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以本官認為咱們應該優先審問此罪,於是就詢問了犯人與七皇子的關係,想要知曉他們為什麼刻意選擇七皇子進行挾持……有什麼問題嗎?”
聽到霍正源的疑惑反問之後,席成與賈倫皆是無言以對、也皆是有些尷尬。
剛才的過激表現,反而是顯得他們二人做賊心虛、杯弓蛇影了。
於是,賈倫告罪一聲後,就默默退回原位。
席成則是冷哼一聲,再次威脅道:“霍大學士,你在審問犯人之際應該把話說明白,若是造成了任何誤會,你恐怕是承擔不起責任!”
說完,席成就怒衝衝的重重坐下。
霍正源並沒有理會席成,而是轉頭看了一眼徐盛英,眼神意味深長,含義也很明確,就是在提醒徐盛英——席成與賈倫的表現極為可疑!
徐盛英雖然已經改變了立場,想要調查真相,但總體而言依然是態度中立,所以霍正源就想要趁機影響徐盛英的判斷,若是讓徐盛英堅定認為朱和堅狼子野心,進而向德慶皇帝呈交密疏、詳細列舉朱和堅的種種疑點,那朱和堅即便是在南京城內順利掩蓋了自身罪行,返回京城中樞之後的日子也絕不好過。
徐盛英同樣沒有搭理霍正源的暗示,而是認真審視了李四三一眼之後,就奪走了霍正源手裡的驚堂木,似乎是想要趁機主導審問之事。
然而,不待徐盛英發揮,江正卻是一改此前低調態度,邁步上前道:“霍大學士、徐守備、席鎮守,學生江正,乃是大理寺卿楊洵之弟子,也算是熟悉朝廷法令,所以就受霍大學士之命、協助審問之事!”
表明身份之後,江正緩緩問道:“三方聯審雖然剛剛開始,但學生有一事不明,還請三位大人賜教!”
聽到江正自稱是大儒楊洵的弟子之後,徐盛英表情微動,緩緩放下手中驚堂木後,點頭道:“既然你是楊大儒的弟子,那我也就不怪你插話了!說吧,你有何疑問?”
江正躬身謝過徐盛英之後,再次問道:“徐守備認為學生在插話,但學生的疑問也與插話有關係,那就是公堂秩序!學生想要知道,三位大人在審問案情之前,是否應該首先制定幾項規矩?就以插話為例,因為是三方聯審的關係,三位大人皆是主審,那在霍大學士向犯人問話之際,徐守備與席鎮守兩位大人是否有權打斷插話?若是有權插話,這種權力是否應該稍稍限制?否則,三位大人在審問犯人之際總是相互打斷插話,恐怕是要嚴重拖延審案程序了!”
隨後,江正轉頭看向太監賈倫,與賈倫稍稍對視片刻之後,又說道:“三位大人皆是主審,相互打斷與插話也就罷了,但……像是學生這種奉命協審之人,又或者像是賈宦官這樣的奉命旁觀之人,是否也有資格打斷插話?”
霍正源乃是翰林出身的清貴大學士,徐盛英則是勳貴出身的軍中武將,這兩人從前皆是極少有機會插手各類案件的審判,而席成掌控著南京錦衣衛,倒是經常有機會插手各類案件,但他從前審案之際總是一言堂的情況,全憑一己喜好臨時定規矩,卻也沒有與他人聯合審問案情的經驗。
所以,聽到江正的提醒之後,三人皆是微微一愣,才終於想到了公堂秩序的重要性。
與此同時,賈倫更是目光一閃,看向江正的眼神充滿了戒備。
只憑這一番話,就足以讓賈倫把江正視為勁敵!
這些年來,賈倫苦心鑽研明朝法令,最大領悟就是——歷朝歷代的所有法令條文,本質就是制定秩序,所有人皆是會受到這些秩序的保護、所有人也皆是會受到這些秩序的限制!
就以大明《戶律》為例,《戶律》分為《戶役》《田宅》《婚姻》《倉庫》《課程》《錢債》《市廛》七卷,這一系列的法令條文一方面確立了朝廷、權貴與縉紳三大階層的利益分配,保證了朝廷、權貴與縉紳們長期剝削普通百姓的權力,但同時也限制了朝廷、權貴與縉紳在剝削百姓之際的權力,防止這些食利階層剝削百姓太甚、竭澤而漁、最終就是官逼民反。
總而言之,所有人皆是受益於秩序,也皆是受制於秩序。
對於同一階層而言,這種秩序是公平的,所有人皆是站在同一起跑線;
但對於不同階層而言,這種秩序又是不公平的,有些階層如魚得水、有些階層寸步難行。
從這方面而言,如何制定規則並不重要,重點是階層的劃定。
而此時,江正提議制定公堂秩序,更是把相關人等直接劃定為兩個階層,一個階層是霍正源、席成、徐盛英這三位主審官,另一個階層則是
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