【0410 弄人來的好主意】

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覺得韋寶和韋寶的一幫重要手下也都是官，而且絕不比他們的官小，但是看看人家是怎麼和底下人相處的？

一方面，韋寶軍的軍紀嚴明，給張盤他們留下了深刻印象，一方面，韋寶軍官與兵的相處方式，兵與老百姓的相處方式，也給張盤他們留下了深刻印象。

七千多大軍一面整編，一面開展政教工作和掃盲班學習，還得幫著修繕城中建築，小小的金州城可從來沒有這麼熱鬧過，給往日荒涼，死氣沉沉的邊城，增添了無限活力。

“人之初，性本善……”

掃盲班傳出隨軍教員的教學聲，很多教員就是各級指導員充任的，也有一些是隨軍的郎中充任的。反正，在軍中，只要有能力教學的，都有教學任務。

韋寶軍來的一千多人，都是經過了掃盲的，反正都算是有了小學一年級的水平了吧，還能幫著教一教新增補進入韋寶軍的金州半島的原先舊兵士們。

掃盲班用的課本也是韋家莊統一編訂的小學一年級課本。

小學三年，屬於義務教育，每一個人，不管年紀大小，都要強制受教。

“看見沒有，這是幹啥呢？”陳忠不理解的問林茂春。

“大哥，這是幹啥呢？當兵的還用的著學認字嗎？會認字，也不能用來打建奴，打土匪吧？”林茂春問張盤。

張盤搖了搖頭：“我也覺得沒啥用，但也沒啥壞處，能識字，至少比不能識字要強吧？興許是韋公子愛搞花樣，又或者，他的官，愛從軍隊裡面挑選，以後在軍中乾的時間長了的人，放到地方上去，不就需要認字嗎？”

林茂春和陳忠點頭，都覺得張盤說的有道理。

“凝聚意志，保衛總裁！誓死扞衛勞動權，構建和諧社會，保障民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。必須堅持以人為本，必須堅持科學發展，必須堅持民主法治，必須堅持正確處理改革發展穩定的關係，必須堅持在總裁的領導下全社會共同建設。”

接著是兵士們跟著教員一起朗讀的聲音。

“這都教的是一些啥啊？”陳忠越聽越糊塗了。

張盤倒是漸漸有些明白了，暗暗一點頭，同時又有些牴觸。

“我們都來自五湖四海，但我們有共同的目標，那就是保衛總裁，全心全意為老百姓服務。”教員接著教學：“一定要記住，將總裁和老百姓放在心裡，這才是我們走到一起來的共同目標。”

陳忠和林茂春暗忖，他們能跟你們走到一起，還不就因為你們能給他們飯吃唄。

“走吧，別看了。”張盤輕聲道：“你們有空也去上學。”

“我們識字啊，還要上學？”陳忠納悶道。

“不光識字，上了他們這種學，有好處的。”張盤道：“記住我的話就行，自己慢慢琢磨去吧。只要想在這裡幹好，就要上學！”

陳忠和林茂春沒弄明白，但還是點頭應承。

韋寶一面關注軍隊整編工作，一面關心行政大隊將整個金州半島的行政體系建立起來。

雖然來了一千多人，人很多，而且金州半島很荒涼，一萬多人散佈各處，合起來，還不如半個韋家莊人多，但韋寶還是讓人劃好區域，以金州城和旅順口兩個地方為核心，其餘劃分成九個縣區進行管理，為將來的人數增加做準備。

在關注這些事情的同時，韋寶同樣還在關注周邊建奴的情況。

十日後，韋寶搬進了修繕完畢的金州城衛指揮使司衙門，並且召集了第一次會議，與會的有軍隊幹部，還有行政幹部，以及從幾十名原先金州半島官員中篩選出來的四十多名官員，韋寶非但沒有排斥他們，還給他們開闢綠色通道，政審之後，只要認同韋家莊，認同他韋寶的，都一律作為天地會準正式會員的編外人員看待。

否則，這些人是絕沒有資格參加這種會議的。

“建奴在復州一帶的動靜很小，這段時間沒有增加過人馬，看不出有攻打金州城的意圖。”林文彪率先介紹敵情：“復州號稱上萬大軍，但七成是漢軍，這些漢軍主要是在打仗的時候跟在建奴鐵騎旁邊吆喝吆喝，不算主力，真正有戰鬥力的是三千多建奴騎兵。單靠這麼點人馬，是沒法來攻我們的。”

韋寶點了點頭，問道：“大軍整編情況怎麼樣了？”

“已經完成，除極少數人不適應我軍生活，要求務農，絕大部分已經融入建制番號。”譚瘋子答道。

“好！三個團一起開赴北汛口至紅嘴堡一線，按照之