第二百零九章 改良察舉制

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很多時候，朝廷選官制度行與不行，也會促使國家興盛與衰退，吏治是天下人仰仗的一棵進取之樹，根系不發達，不清明，便會失去很多信任，落得官逼民反，民怨沸騰。

從天祿閣古籍中，劉徹學到了以前他從未認真學過的東西，那些在塵埃中埋藏的先秦制度，離他是那麼的近，那麼的真實。

這一套歷程他粗理了一番，

有最早時，夏、商、西周實行世卿世祿制，開始形成家天下壟斷，到春秋與戰國初期時，統治階層改革舊有之制度，更為了富國強兵，破格任用一些地位低下而才幹出眾的人，其中張儀、蘇秦、商鞅、管仲等較為有名。

進而戰國中後時期出現軍功爵制度，又興起養士之風，招攬有才幹、善言辭的人才，不論出身，為國君、諸侯服務一時間成為各國霸主的標配。到秦代則以闢田和軍功為選官依據，但這些總攏而言，都不是完備的選官制度。

到了漢代，為了適應國家統治的需要，建立了一整套選拔官吏的制度，名為察舉制。

說到察舉制，自高祖以來這就有所傳統，只不過經文景之治後還未健全，沒有形成真正的一套流程。

不過這也是一個好時機，劉徹可以趁著察舉制還未固化，去修整一下，使之更合常理，儘量減少弊病，為後世造福，更能加固江山。

丞相衛綰最近老是被劉徹加班加點，在宣室殿與他見面，交流官制問題。

他每次被劉徹點名，

都會有種特別的感覺，

似乎當初他當太子太傅時，也是這樣，經常性要求劉徹加時講課，或是佈置難題，現在倒是反過來了。

沒有夫子這層外衣，衛綰作為臣子，似乎只能乖乖被傳呼，一如當初的劉徹……

“高祖首下求賢詔，要求郡國推薦具有治國才能的賢士大夫，開察舉制先河。惠帝、呂后詔舉孝弟力田，這時察舉開始有了科目。

察舉之制，嚴格地說是從文帝開始，他下詔要求舉賢良方正能直言極諫者，並且定下了對策（考試）和等第。”衛綰抿了一口清茶，潤了潤喉嚨道。

把硯臺推到一邊，指著紙上賢良方正四個大字，劉徹問道：“朕近來涉獵我朝官制，見此四字最多，知之不多，又如不甚熟解，丞相可能全然蓋述其為何意？”

若有所思地看向劉徹，衛綰緩緩點頭，“古代比較賢明的君主，往往希望有一些公正無私、敢於直言的大臣。

這如同陛下此時所願，想要他們能指出自己的不足之處，以便更好地治理國家。

我朝察舉制度設立賢良方正科，就是這個原因。賢良方正是最主要的特科，始置於文帝二年，目的是納天下言，即廣泛聽取對國政的意見，進而知曉自身不足。

帝王們當時普遍認為，發生天地災異，是自己犯了過失，即人主（皇帝）不德，佈政不均。所以，這一科常常是在災異發生之後舉行。

而賢良方正又多與直言極諫相連，這是皇帝求言的一種方式，所以也稱作賢良方正能直言極諫。”

“這終究是一個寬大的範圍，這樣選官任廢，太過於片面了吧？”劉徹疑問道。

“是非公道自在人心，陛下你太拘泥於嚴謹了，這樣反而會陷於僵持，水至清則無魚啊！”衛綰皺眉苦笑道。

劉徹從被立為太子到現在，對官員制度也小有了解，這也是作為太子的必習科目，此時也反應了過來，自己好像是有些鑽牛角尖了。

點了點頭，劉徹又道：“額，其實朕是想著重於那些歲科來著。”

“陛下不妨說說。”

“舉孝廉與舉賢良！這兩科涉及天下人，又很好地使官員有上升空間，從大臣們混亂的選拔方式，或者說先帝時延續到今日的雜繁吏製出發，這是最好的選擇！”劉徹直言道。

“咦，這兩科倒是有過，可一直以來因為對於道家的推崇，此儒家經絡不怎麼受重視，許久未曾作為主要歲科了，臣覺得百善孝為先，廉潔為官員職守，賢良關於能力，著重是沒什麼問題的！”

本以為陛下只是偶有興致，現在看來卻並非如此，衛綰甚至都懷疑劉徹是不是早就想好一切，只等與自己來一番形式上的交流了。

衛綰的反應不大，但眼力非凡的劉徹焉能看不出來，他只是笑了笑，幾乎是在衛綰放下茶杯的同時，拿起了眼前的文書，遞給了衛綰。

“這是朕為舉孝廉舉賢良這兩個歲科所書的詔書，物件有中央和地方的高官，諸王侯、三公、將軍、中二千