第一百二十章 少年壯志不言愁

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眾學子聞聽，再度躬身受教。

“嗯！”很滿意眾人的態度，嚴尤的臉色緩了緩，輕輕點頭。“能不能記住，不光看嘴上說，還看將來如何相處！老夫管不了那麼遠，但老夫麾下，如果有人膽敢互相傾軋，因私廢公，老夫定將其軍法從事！”

眾學子聽得心中一哆嗦，連忙又紛紛拱手。嚴尤見大夥多少還能聽得進去自己的話，忍不住又越俎代庖，替劉歆秀強調了一番做人和做事的基本道理。然後，才雙手下壓，示意大夥自行落座，同時，帶著幾分期許說道：“陛下矢志重現三代之盛，是以才大興太學，以舉國之力，養天下賢才。爾等當中，日後必然有人出將入相，成為國之棟樑。是以，切莫把大好光陰，浪費在彼此之間的爭風上。兩隻井底之蛙，打破腦袋，又能贏到多少好處。攜手跳出井外，才能看到天空地闊！”

眾學子被他說得臉上發燙，訕笑著再度拱手稱謝。嚴尤笑著還了個半禮，緩緩改換話題，“有些東西，你們卒業之後，慢慢自然會懂，老夫現在不多說了，說多了也沒用。老夫今日沒太多時間，挨個讓爾等一展所長。故而，乾脆在這裡問爾等一句，太學何以為太學？爾等終日在太學裡頭埋首苦讀，究竟又為了何事？”

這兩個問題，看似簡單，實際上卻複雜無比。當即，眾學子們就紛紛陷入了沉默當中。冥思苦想了好一陣兒，才陸續有人起身回應，“太學，乃天下學堂之冠。五帝時為成均，夏時為東序，商時作右學，周則稱其為上癢。待到前朝，董聖獻計於漢武，興太學，置名師，以養天下之士，此後，太學之名方才固定下來。”

“太者，大也。大學之道，在明德，在親民……”有人記性好，乾脆直接照搬《禮記大學》，以免多說多錯。

還有人則引經據典，力證太學乃一國文教之源。太學興，則文教興。太學衰，則其國運與文教，也必然凋零。

嚴尤聽了，也不品評大夥說得是對是錯，只管笑著輕輕點頭。眾學子見他如此隨和，心中的畏懼之意漸去，說出的話，也越來越坦誠。

但是，大部分人，都把精力放在了第一個問題上。對於第二個問題，卻鮮有人敢於帶頭”拋磚”。

大司徒嚴尤耐著性子，又聽了片刻，終究不願再繼續等待。擺了擺手，笑著提醒：“老夫曾經也在太學就讀，對太學的來歷，其實也略知一二。諸君剛才說得都很有道理，但是，諸君卻都只回答了老夫第一個問。第二問，莫非比第一問難許多麼？為何至今沒有一人為老夫解惑？”

“這……”誠意堂內，熱鬧的氣氛立刻轉冷。眾學子你看我，我看你，誰也不想第一個開口。

嚴尤見此，索性直接點將。手指坐在左首第一排的朱佑，笑著吩咐，“即然沒人帶頭，老夫就隨便指了。這位小兄弟，你可否解老夫心中之惑！”

朱佑沒想到自己居然被第一個點到，頓時緊張得滿臉通紅。然而，畢竟先前被老師劉龔帶著見過許多大場面，他緊張歸緊張，心思卻照樣轉得飛快。稍作斟酌，便大聲回應道：“稟大司徒，學生在此讀書，一是為了謀取出身，二則是為了將來能報效國家。您老剛才也提到過，陛下以傾國之力養我等太學子弟，我等應該飲水思源，學好本事，替君分憂！”

“說得好！”嚴尤聞聽，立刻笑著撫掌，“你能如此想，也算沒辜負陛下的良苦用心。你叫什麼名字？師從何人？”

朱佑得到了鼓勵，精神大振。先作了個揖，然後繼續大聲回應：“學生朱佑，字仲先，師從鴻儒劉夫子。師傅名諱，請恕學生不敢直呼！”

“原來是孟公的弟子啊，怪不得如此機變！”嚴尤對太學極為熟悉，立刻從鴻儒兩個字上，推斷出了朱佑的師承，笑了笑，迅速將目光轉向劉龔，“孟公，你教出了一個好弟子！”

劉龔年齡跟他差不多，卻是劉歆秀的晚輩，因此，急忙起身，笑著拱手，“大司徒過獎了，仲先生性跳脫，還需嚴加磨礪，方堪大用！大司徒切莫因為他口舌靈活，就以為他真的學有所成！”

話雖然說的謙虛，但是他的臉上，卻露出瞭如假包換的得意之色。很顯然，是朱佑剛才的表現，給他這個做師傅的掙足了面子。

嚴尤跟劉歆秀交情頗深，而劉龔又是劉歆秀的晚輩。愛屋及烏，遇到徒孫輩兒的朱佑，難免要順手提攜一下。因此，笑了笑，故意又將目光轉向後者，和顏悅色地問道：“仲先，你既然準備學成之後，報效國家，將來可有什麼打算？”

“嘿！嘖嘖！”

“嘖嘖！”

“這小子