第一百六十一章 時間匆匆而過

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第二天，準備去聽課的郝方，終於知道了霍格沃茨的坑人之處。

霍格沃茨的樓梯總共有一百四十二處之多。它們有的又寬又大；有的又窄又小，而且搖搖晃晃；有的每逢星期五就通到不同的地方；有些上到半截，一個臺階會突然消失，你得記住在什麼地方應當跳過去。

另外，這裡還有許多門，如果你不客客氣氣地請它們開啟，或者確切地捅對地方，它們是不會為你開門的；還有些門根本不是真正的門，只是一堵堵貌似是門的堅固的牆壁。想要記住哪些東西在什麼地方很不容易，因為一切似乎都在不停地移動。畫像上的人也不斷地互訪，而且郝方可以肯定，連甲冑都會行走。

郝方手中有著鄧布利多特別準備的課程表，上面有著一至七年級所有課程說明，四個學院的課程時間也有所不同。

他選擇去跟拉文克勞的課程，因為這樣就可以經常遇到小赫敏，多跟她拉近關係。

郝方一直覺得，赫敏的天賦很高很高，未必就比寇仲和徐子陵那等絕世天才差。

他手下實在太過缺人，如果能夠入手這種未來必能成為一國魔法部長，甚至在更未來的時期未必達不到鄧布利多成就的奇才，那麼許多計劃就會變得順利。

說起來，一年級的課誰上誰知道，實在是簡單得讓人無聊。

像是魔咒課，一開始都不教咒語，而是講解魔法理論。

畢竟，若連基礎都沒有，還學會什麼咒語？

草藥學倒是有點意思，讓郝方對魔法草藥的培育有所瞭解。

光看書本確實沒用，這種課程都是實際操作為主。

而有些課程郝方必會跳過，像是什麼星象學的課程，還有魔法史課、黑魔法防禦術課、飛行課這類，他確實沒必要去學。

有這種時間，他還不如去圖書館看書。

郝方已經得到了鄧布利多的許可，可以去圖書館借書。

近期，他已經借得了數本自家沒有的好書，正利用編輯器校注，然後慢慢研究。

但有一堂課，郝方卻一節都沒有錯過。

那就是變形課！

其他魔法知識，郝方還能夠自學，未必就一定要去上課，但他最不擅長的就是變形咒。

事實上，變形咒的難度確實不低，而且麥格教授還比其他教授更為嚴格，第一堂課她就給新生們來了個下馬威。

“變形術是你們在霍格沃茨課程中最複雜也是最危險的法術。”她說，“任何人要在我的課堂上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不准他再進來。我可是警告過你們了。”

然後，她把她的講桌變成了一頭豬，然後又變了回來。學生們個個被吸引了，恨不能馬上開始學，可他們很快就明白，要把傢俱變成動物，還需要好長一段時間呢。他們記下了一大堆複雜艱深的筆記之後，她發給他們每人一根火柴，開始讓他們試著變成一根針。

到下課的時候，只有赫敏·格蘭傑讓她的火柴起了些變化；麥格教授讓全班看火柴怎麼變成針的，而且一頭還很尖，又向赫敏露出了難得的微笑。

郝方不得不承認，他算是被小蘿莉比下去了，變形課結束他仍舊沒有大收穫。

雖說，他在上個世界之中，從武俠的理論角度出發，已經對變形咒有了一點想法，不過想要將想法具體落實，看樣子還是需要不少時間。

除此之外，估計只有魔藥課才會讓郝方更為上心。

無須透過施法，只需要利用不同的魔法材料，然後就能夠煉成魔藥，以此實現魔法的效果。

這一門課程博大精深，實則其中隱含了魔法的真諦。

明明是唯心論的魔法，卻可以用這類化學手段實現效果，隱約之間這似乎說明著魔法之中應該隱藏著另一套理論。

沒錯，這應該就跟鍊金學的意義差不多，這種應該就是利用魔法本身的自然規律，以此去實現魔法。

這與巫師以心靈扭曲現實的手段，確實是有所區別。

郝方也隱約意識到，巫師與神奇動物的區別。

許多神奇動物都天生具備魔法，但它們的施法途徑，果然與巫師有所區別。

這大概就是與巫師為何重視血統的原因類似！

不過，神奇動物的缺點也在於這裡，僅能透過血統施法，將使它們只能專精血統有關的天生法術，而不可能像巫師那般可以學習各種魔法。

順便一提，愛麗絲和安吉拉已經來到了學校，她們也開始了旁聽上課。