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因為隨著基地的發展,絕對不會少了它的身影。
第七個部門則是農業部,有胖威的母親楊秀琴主管,主要負責基地的糧食蔬菜種植,當然藥材的培植工作也在其中,這個部門的人比較多,林沐的父母也在其中掛職。
第八個部門則是教育部,由張洛維主管。這似乎讓人很難理解,但只要想到此時的狀況,就不會那麼奇怪了。此時畢竟是末世,小孩的教育已經不能像文明時期那樣進行。
除了基礎知識的教導還有各項專業知識的專修之外,最主要的還是教導怎麼戰鬥。畢竟真正能從事研究工作的人只佔了少數,大部分人都只能成為普通工人,或者是戰士。
而讓張洛維負責教育部,則和林沐的設想還有張洛維的能力有關。張洛維在程式設計方面及其有能力,林沐就打算讓他開發出一套系統,或者說是遊戲,真實模擬末世狀態,讓他們在遊戲中學習如何戰鬥。
這和林沐以後設想的遠端操控有關,末世中的生物會越來越強大,若是實力不足根本沒法在戰場上存活下來,那麼如何較少人員的損失?遠端操控成為了首選。
戰鬥人員在基地內的模擬器中操控戰場上的戰爭機械,就算是機械被毀,人員也不會損失,在經歷一場場戰鬥後,他們的經驗也會越來越豐富,為以後成為優秀戰士打下基礎。
當然,這個部門不僅僅只有張洛維一人,但此時基地裡這麼多人,怎麼會少了這類不算多麼稀少的人才?
(本章完)
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