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這看熱鬧的人多了,大家七嘴八舌的討論也屬正常,不過當找來的舞獅隊出現以後,大家的注意力頓時就被舞獅隊給吸引了。

等舞獅隊退去之後,先是趙慶然作為知縣站在人前說了不少勉勵的話,大意就是說知識改變命運之類的話。

等到林舒上去講話的時候自然不會說的個趙慶然一樣了,是更加通俗易懂一點。

“此刻開課共計分為文理兩個大班,透過半年學習以後再進行小班分班,六到十二歲的孩子皆可入學。每年學費一兩銀子!”這一兩銀子的學費可說是再沒有的便宜了,即便是一般的秀才開設的私塾收費至少都在二兩銀子之上,結果林舒卻只收一兩銀子的束脩,而且還是作為學堂的建設,可想而知這對於大家來說也同樣是一種震撼了。

“當真誰都能來嗎?”有家裡有孩子的便提出問題了。

“當然是的,都可以來。”

“那文理班又是什麼意思?”他們根本就不懂。

“文科自然就是四書五經,八股文。而理科則是算術。”當然,如果按照林舒的前世來說的話這理科肯定是不止算術的,可對於他們來說單單只是算術就已經夠了。

也就是文科生雖然今後不一定都是走上科舉的,但至少是朝著這個方向奮鬥的,但理科生就很簡單了,會算術,今後做個賬房管事什麼的都行。

當然,林舒此舉也是因為知道並不是所有人今後的理想都是在考科舉上面,肯定會有人想著能認識幾個字,然後將來能夠找一份相對輕鬆一點的工作。

這就跟後世他們努力考大學其實是一個目的,不都是為了今後的日子過得輕鬆一些嗎?所以林舒開設了算術班,便是為了這個目的。

等林舒跟他們這麼一解釋之後,多數人都馬上明白林舒的意思了。

“我看到時候就把我家二牛送過來學學這個算術班,說不定到時候還能在鎮上找個賬房做做呢。”對於他們來說,能當一個賬房已經算是很滿意了。

“那到時候我家二狗也來,正好讓他們兄弟倆做個伴兒。”

接下來就是到進思學堂負責授課的四位先生上前講話了,這四位先生都是科舉不成的秀才加上年紀老邁知道自己無望早早的歇了心思,如今被林舒花重金請來作為教授的先生卻是正正好的。

還有沈巖也來了,而且是作為進思學堂的名譽講師,雖然最初聽見林舒給自己安的這個頭銜的時候他還不懂這個名譽講師是什麼意思,但經過林舒的一番解釋以後也就明白了。算是為他偶爾來授課正名,同時說出去的名聲也更加的好聽。

當然青縣的老百姓當然是不明白這裡面有什麼區別,但秀才、舉人這些他們還是知道的。能夠一次請到四個秀才,外加一個舉人作為先生,簡直就是想都不敢想。他們的孩子真的能夠送到學堂來讀書真是再好不過了。

林舒作為學堂的名譽山長,還有一位年近六十的告老還鄉的京官作為學堂的教育主任,讓學堂在開業之初便在整個青縣聞名。

當然這位告老還鄉的京官雖然直到他退休都只是從五品的官職,但也是曾經在翰林院做過編修的,只是因為他考上進士以後的年紀太大,當朝皇帝才會只給安排這麼一個職位而已。

而他也很清楚自己的年紀問題,沒有再進一步的打算,便想著在翰林院裡熬熬資歷,等到年紀到了以後就告老還鄉,安度晚年。

可以說這位京官吳大人,可不是林舒花重金請來的,而是用林舒當初跟原素換來的書裡的其中一本給換來的。便是其中之一的唐文獻,林舒當初也選了不少朝代的文獻書,只不過林舒並不打算研究歷史,所以也就暫時擱置在那裡了。

誰知道最後在看見這位吳大人以後林舒卻只能用這文獻將人給打動,當然林舒給吳雍大人的書可不是原本,而是手抄本。

但即便是手抄本,吳雍見了以後也是移不開眼。他在翰林院數年,當然知道這文獻是多麼的珍貴。

一般尋常人的手裡怎麼可能會有文獻?而且還是這麼詳細的,所以吳雍最後為了這一本唐文獻答應任進思書院的主任也就不足為奇了。

當然,林舒還特意表明瞭這文獻來之不易,若是吳雍自己翻看也就罷了,是絕對不能給外人看見的。

吳雍當然知道這裡面的厲害關係,所以自然連連保證自己肯定不會給自己以外的人看見,讓林舒儘可以放心。

自學堂宣佈開設以後的十日內,共計有四百二十八位學子前來報名,可說是青縣的盛況了。當然還有部分

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