第二十九章 妙人

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“老師，學生聽你剛才說陝西是個火藥桶，不知老師可否教我，如何才能不讓這個火藥桶爆炸？”王興問道。

一聽這話，吳牲犯難了。

王興問的可不是簡單的吏治、賦稅這樣表面的文章，問的可是治理陝西這樣的大文章。

吳牲不是沒考慮過，但一般都是站在臬司這樣一個位置上的考慮，或者因為某一事而引發的思考，卻從來沒有站在一省的高度考慮過這個問題。

說陝西就是個火藥桶，其實就是說老百姓的日子過不下去了，一旦到了忍耐的極限，就會發生民亂。如何才能消除民亂？那就得從民亂的根源上考慮。

那民亂的根源是什麼呢？吳牲問自己。

是吏治腐敗？那不是，吏治再腐敗，都是具體到某一人或某一事上的，老百姓如果能安居樂業，只會對這一人一事產生反彈，絕不會想著去造反。

再說，中國的老百姓那是最能忍的，如果不是威脅到生命，活不下去了，誰也不會去造反。

那就是吃飯問題，而且還不是一個人兩個人的吃飯問題，是整體的吃飯問題。

造成整體吃飯問題的根源在哪？目前從表面上看，是天災也有人禍，可根本的原因是農民失去土地，是那些士紳豪強大量佔據了耕地。

順著這個思路，農民為什麼會失去土地？士紳豪強為什麼會大量佔據土地？

這一想，吳牲冷汗就下來了！

呆呆地想了半晌，吳牲倒是給了王興答案：“無法。”

王興看他想了半天，竟然給了一個無法的答案，心裡笑了，說明老師還是非常睿智的，已經想到了終極根源。

也是，畢竟他是有時代侷限性的，能給出這個答案，也難為他了。

吳牲見王興聽了自己的話，竟然只是微微一笑，不置可否，只是吃菜，彷彿一切都在意料之中的樣子：“看來任之也是想到了這些，否則為什麼不驚訝呢？”

其實不是無法，是有辦法的，那就是讓農民都有地可種，把士紳享受的特權全部革除！

可這也是想想而已，誰有這麼大的魄力？！這跟改朝換代有什麼區別？

慢著，吳牲想到這裡，腦海中閃過一個念頭：土地？改朝換代？辦免費書院？秦家的上萬畝土地？遼東？皇上？……

把這些串起來，吳牲倒吸了一口涼氣！明白了，明白了，原來皇上把任之派來陝西的用意是在這裡？這太匪夷所思了吧？

吳牲張著嘴呆呆地看著王興，根本就忘記了把嘴合上！

“老師，老師？”王興看著老師的樣子，連忙喊了兩聲。

“啊，任之，為師失態了。”吳牲聽了王興的喊聲，這才回過神來。尼瑪，嘴角竟然流下了口水，這不是讓我在學生面前丟人嗎？吳牲擦了擦嘴角，不好意思地說道。

兩人再次陷入了沉默，吳牲有了那一閃念的判斷之後，再想一想王興帶來的軍隊，以及現在募兵的動靜，再想一想他對秦家的雷霆一擊，他基本已經確認，王興這是要從根子上改了，而且，這還是皇上的意思。

“任之，給為師說句實話，下一步是不是要把秦家的上萬畝地全數釐清，然後分給無地的百姓？”吳牲問道。

王興見吳牲沉默了許久，竟然問出了這麼一個問題，心裡很是佩服，睿智啊，自己這個老師不簡單！

“正如老師所言，魏仲雪已經去做了。”王興答道。

“我說呢，秦家得罪你的小星，還不至於讓你如此大動干戈，原來著眼點是在這裡啊。”吳牲說道。

“老師，現在外邊大概都在說學生心胸狹窄，為了一個妾室竟然把秦家連根拔起，是吧？”王興道。

“是，確有這種傳言。”吳牲道。

“可是，到目前為止，能看透學生真正用心的，也只有老師一人。”王興道。

“任之，這條道可是非常兇險啊？你想好了嗎？”吳牲問道。

“老師，這不是學生想不想的問題，而是箭在弦上不得不發。而且，學生對此也並不牴觸，就是再險，學生也要開闢一條路出來。就是不知，老師肯不肯助我一臂之力？”王興問道。

來了，終究還是來了，這是要自己表態了。吳牲知道，要麼跟隨王興腥風血雨地走下去，要麼趕快退出，別佔著茅坑不拉屎。

“任之，我想問一句，你有多大把握？為什麼對老師有信心？”吳牲反問了一句。

“老師，把握的話，學生有八成勝算。至於為什麼相