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了皺素素。
“哎？這上面有首詩哎？”
皺素素髮現了紙鳶上用不太雅觀的字跡書寫這一首沒有名字的詩。
“孃親，你看！”
閆氏接過風箏，也看了看上面的詩說道：
“還有人在書院放紙鳶啊，這字跡看來也不是個正經學生，嗯，這詩…”
閆氏仔細將風箏上的詩句讀了一遍讚道：
“這詩語句優美，意境淒涼憂怨。為娘一開始還以為是某個不正經的學子，現在看來應該是某位才子懷才不遇，又報國無門，才藉以兒女情長為引寫下此詩，然後今日偶有興趣放飛紙鳶，因此隨便用潦草的筆跡題於紙鳶之上，小博一下看看能否將自己的志向傳達給上天。”
皺素素和柳梅也事詩詞造詣不一般的才女，經過閆氏的點睛後她們也從那詩裡讀出了一個報國無門，懷才不遇的頹廢才子，一邊大口地喝著酒，一邊胡亂地在紙鳶上書寫著詩詞的形象。
“對了，素素你剛才不是向為娘要題目和韻腳嗎？正好，你就以這拾來的紙鳶為題，和他一首詩讓為娘看看。”
皺素素有些納悶地問道：
“孃親，別人的詩和他做什麼？”
閆氏笑了肖說道：
“女兒，真正的詩詞大家隨眼看去的都是題目，隨手拈來的便是韻腳，不是經常有“和壁間韻”以及“扇頭韻”的嗎？那些不都是借他人的題目寫自己的胸懷嘛，再說了，又不會被作詩人看見，只是為娘考核一下你的才學罷了。”
皺素素想想母親說的也在理，於是便看著紙鳶上的詩詞，仔細地思考著。
柳梅這時在一旁說：
“素素姐，前幾日聽聞有人研究出了一種新的和法，據說是叫回文韻來著，它是從尾韻開始和，一直和到詩的首韻，將整個詩的韻腳給倒轉過來了，要不素素姐也試試這回文韻？”
柳梅的提議讓皺素素和閆氏眼睛也是一亮，這種新的和詩之法到還真是有趣，那就如此和一和看看。
(本章完)
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