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經過了培訓，還有許多是東南國軍人過來的，他們言傳身教，把東南國華人戰勝敵人，克服困難的經歷講出來，那些聽著的官吏民眾無不深受教育，也樹立新心。
還借用了東南軍的一句名言：“敵人是鐵，我們是鋼，只要我們英勇，就沒有敵人的頑強！”
“前明為什麼會敗在一個區區不到十萬人韃靼人的手裡？原因有很多，那就是怕死！”教官深刻地指出道：“否則，堆也堆死他們去！”
“一兌一不成，那就二兌一、三兌一，咬咬牙，頂過去！”
“我們東南軍，從來都是迎著困難而上，所以，我們成功了！”教官說道。然後他再指出道：“遇敵必戰，就是解決的辦法！”
教官不一定是東南軍，還有許多是受過東南軍培訓的大明軍人，教材倒都是一個樣，這就是顏常武治下“學習”的特色。
出塞的官、吏、百姓性質不同，各開各的學習班和培訓班，對於官員，講得比較深刻。
“前明為什麼失敗？”教官們拿出一份內部資料講開來。
“有君無臣！”根據資料上教官說道。
“崇禎皇帝16歲即位時，面對的是千瘡百孔的朝綱，國庫裡沒有餘錢，大臣們卻富得流油，吏治早已混亂不堪，朝臣們熱衷於派系爭鬥、聚斂財富，卻完全不顧國家利益。”
“以至於皇帝向大臣乞討，一個首輔只捐了五百兩銀子，而李自成在他家搜出了五萬兩銀子！”
“大臣守土有責，之所以敗，往往就是官員先逃，軍官先逃，存在著惡劣的賣隊友的現象！堡壘從內部被攻破！”教官們說起了一樁樁一件件的大明兵敗如山倒的往事。
不必多說，官員們汗顏！
“所以朝廷重新立法，文官守土有責，丟失所守的城市，一概處斬，家人流放！膽敢向敵人投降的，滅他九族！”教官說到了嚴刑律法，至於軍隊，更不用說軍紀嚴明，敢擅退者斬，家人流放，投降者滅族。
所有的官員們凜然，為了自己小命著想，還真的要好好努力了。
給他們敲響了警鐘，此次出塞，烈火見真金，是驢是馬拉出來蹓蹓！
“戰到底，就是剩下最後一人，也要奮戰到底，殺一個夠本，殺二個有賺！”教官說到了這個原則，讓大家跟著念！
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