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船隊在漆黑的海上航行,雪花不停地飄落。 已接近子時,汪修齊還坐在書桌前,看著徐渭他們遞交上來的教學計劃。 這次的內容比上次要靠譜很多,為六歲以下和六歲以上的孩子單獨設定了學習內容。 六歲以下的簡單一些,理論課分為禮、數、書,實踐課就是體,也就是普通的身體鍛鍊。 禮自然指的就是禮節,類似後世的德育教育,中華是禮儀之邦,向來看重禮字,對此汪修齊倒是沒什麼異議。 數就是數學,對於六歲以下的小娃娃,懂得一到一百的數字和簡單的加減還是有必要的。 書,自然是認字,徐渭選的還是明朝通用的啟蒙教材:《三字經》、《百家姓》和《千字文》。 六歲以上的增加了不少科目,除了加強版的禮、數、書和身體鍛鍊之外,還增加了御、射、擊、造、農五門實踐課程。 按照徐渭他們的解釋是,御是駕駛,也就是開船。 射就是火器的使用,擊指的是拳術、刀術和劍術。 而造,包含的內容就比較豐富了,涉及到造船、造火器、造房子、鋼鐵冶煉等。 農,顧名思義,就是種植之學。 至於精神信仰一類的課程,徐渭沒有提及,說是讓汪修齊自己擬定名字和教學內容。 汪修齊笑了笑,這般傢伙,還真懂得甩鍋啊。 對於這份新的教學計劃,汪修齊是滿意的,至於高階一點的醫學、藥學、音樂、美術等課程,可以條件好一些再開設。 不過,自己挖的坑,含淚也得填上,這個精神信仰的課程怎麼開呢? 琢磨半天,汪修齊也沒有想出很好的詞彙,最後偷懶,採用了後世思想品德課中的第一個字,也就是‘思’。 ‘思’不僅是思想,是信仰,還有思考。 只有經過思考,才能加深理解,才能融會貫通,才能最佳化和創新。 所以,這個‘思’除了思想教育,還包括了對世間萬物的觀察、探究和求索。 合上案牘,汪修齊捏了捏眉心,這才發現,小侍女託著下巴,趴在書桌的邊沿痴痴得看著自己。 “怎麼還不睡啊?”汪修齊溫和地笑著問。 “少爺,你認真的樣子,迷死人了。”小侍女有些發花痴地說道。 和汪修齊接觸久了,小侍女的膽子也慢慢大了起來,不像以前那麼拘謹。 她感覺自家少爺就是個兩面人,對待自己人,如春風拂面,讓人發自內心的溫暖和舒坦。 可對待敵人,就像來自深淵中的惡魔,狡詐而又冷酷無情,讓人想起來都寒毛直豎。 “那是,少爺我英俊瀟灑、玉樹臨風、人見人愛、花見花開,從八歲到八十歲的女人,無一不垂涎少爺的美貌。”汪修齊甩了甩長髮,極度臭屁地壞笑道。 小侍女愣了一下,柳眉微微皺起,嘟著嘴說道: “那少爺以後豈不是會有很多夫人,到時候,少爺就會不要我了。” “瞎說什麼,快去拿個軟墊來,坐久了,少爺的屁股生疼。”汪修齊趕緊轉換話題,女人莫名其妙地吃起飛醋來,可以酸好多天。 “軟墊?”少女似乎想起了什麼,大眼睛一亮,笑著說道: “少爺等著,奴婢給你拿個好東西。” 過了片刻,少女從外面進來,手上拿著個座墊,看上去和普通的錦墊並沒什麼兩樣。 汪修齊接過,發現比普通棉質的錦墊重一些,好奇道: “裡面裝的什麼,怎麼感覺有些沉?” 少女神秘一笑,催促道: “你先試試,坐上去很有彈性,可舒服了。” 汪修齊試了試,果然比硬邦邦的椅子舒服不少,而且墊子彈性很好,讓人想到了後世的沙發。 “裡面到底是什麼?” 小侍女想了想,搖頭說道: “奴婢也不知道。少爺受傷的這三天裡,小桑和小漫又買回了不少稀奇古怪的東西,這就是他們帶回來的。 說是一支紅毛夷的商隊在某個海島上發現的,當地的土人用這個做成球和墊子。” “球和墊子?”汪修齊突然來了興趣,拿起墊子,拆掉了外面縫製好的外套。 “啊呀,少爺,你幹嘛呀,這可是奴婢縫製了好久的。”少女嘟著嘴,表示不滿。 汪修齊沒有理會,把東西從棉布套裡拿出來,湊著燭光端詳片刻,突然欣喜若狂起來: “天然橡膠,我去,居然是天然橡膠!” 少女一愣,顧不上生氣,湊上前,好奇地問: “少爺,天然橡膠是什麼啊?值錢麼?” “吧嗒!”汪修齊在小侍女臉上親了一口,大笑著說道: “在別人眼裡,這東西一文不值,可在少爺手裡,這東西,比黃金還有用。 對了,還有嗎?” 少女呆住了,摸了摸臉上被親吻的地方,傻傻地點了點頭: “有……有的,小漫說這東西比蒲團坐著舒服,在船上用得著,加上價格不貴,就買了很多。” “哈哈……好,這個小漫有眼光,該賞!”汪修齊稱讚了一句,起身說道: “走,帶我去庫房看看。” 少女還沉浸在如蜜般的甜美之中,和少爺同榻而眠一個多月,他只親過自己一次,而且還是額頭。 可這次……居然是臉蛋,啊呀
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