第134章 體系化思考

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小將們的熱情高漲，也帶動了先生們的發言，他們不再顧忌，也加入了討論的行列。 沒多久，一張紙就寫得滿滿當當的。 等眾人不再發言，汪修齊才頷首說道： “不錯，解決問題的第二步，就是找到各種辦法羅列出來，並歸類。” 說著，他揭掉第一張寫滿的紙，在第二張紙上寫了歸類總結，其中包括： 威力、實用性、健壯性、標準化、易用性和製造成本。 汪修齊拍了拍手，吸引大家的注意力，開始闡述： “好了，透過大家的發言，抽象和歸類瞭解決問題的辦法，我稱之為標準。 接下來，我們基於這六條大標準，來細化一下子標準。 首先是威力，要想提高威力，破壞力要足夠強，無論敵人是穿著棉甲、還是鎧甲，哪怕是躲在障礙後面，也能擊殺對方。 再者是射程，就像剛才勵昆說的一樣，如果可以在千里之外斬敵首級是最好的。 ……” 隨著汪修齊的不斷訴說，先生們從不理解，到積極參與，到開始點頭，最後變為了震驚。 戚繼光豁然起身，不可置信地說道： “射程遠、精度高、破壞力強、射擊速度快，故障率低、使用壽命長、製作和保養成本低、可以構件化批次生產、重量長度合適，還可與其他兵器協同配合。 這……這樣的火器能造出來嗎？” 汪修齊頷首，認真說道： “當然可以，只不過這需要一個過程，但要制定出這個過程，需要體系化的思維方法，這也是‘思’字課的重要內容。” 看大家還在疑惑，汪修齊從袖口掏出了一張圖紙放在桌子上， “如果把梁先生的花蛟龍定位一代火槍，我這就是二代，我稱之為燧發槍。 二代槍在射擊距離、威力、精準度和填裝速度上都有大幅提高，當然，由於製作膛線和定裝米涅彈，這材料和時間成本有所上升。” “能提高多少？”梁迅在檢視圖紙後，臉上的傲然神色瞬間退去，直勾勾地盯著汪修齊，滿是急切。 “射程提高一倍，射擊速度提高兩倍，精準度提高三成，至於威力，射穿倭國最堅固的大鎧不成問題。”想了想，他又看向馬尾女孩，笑著說道： “此槍可長可短，如果做成一尺半的雷銃效果也是不錯的，那樣小將們也可以使用。” “哐當！”俞大猷猛地站了起來，把和他坐同一條長凳的純陽子摔了個仰面朝天。 “哎呦！我說俞先生，為何如此激動？殿下乃大羅金仙在世，他能想出此等神物，有何奇怪？”純陽子在俞大猷的攙扶下站了起來，邊揉腰邊抱怨。 沒顧大人們的尷尬，勵昆興奮看著汪修齊： “兄長，那我說的那種可以千里之外殺敵的火器，也能造出來？” “自然是能的，但那是五代六代的火器了，以我們現在的基礎，還差得很遠。”汪修齊肯定地點了點頭。 勵昆嘴角一挑，抬著下巴看向張小花： “傻子，我是傻子嗎，你看，兄長都說能造出來。” “噗通”一聲，梁迅朝著汪修齊跪下了，邊磕頭邊喊道： “請殿下收我為徒，卑職寧可不要薪俸，也要學這新型火器的製造之法。” 汪修齊想了想，沒有拒絕，而是承受了梁迅的三拜。 倒不是他好為人師，而是在座的人中，他對梁迅最不熟悉，沒有一層關係的羈絆，他有些不放心。 古人對師道看得非常重，背叛師門，欺師滅祖，那是要五雷轟頂，被世人唾棄的。 馭人之術，核心就是給錢給尊重給舞臺，最後提要求和給羈絆。 等梁迅行了拜師禮，汪修齊才抬了抬手，嚴肅說道： “入我一門，那就要懂得我們的規矩和理想，此事，稍後讓徐先生告訴你。 另外，這燧發槍就交給你研製了，薪俸不會少你的，和其他先生一樣。” 梁迅激動得涕淚橫流，他連連點頭： “師父教誨，徒兒銘記在心，上次刑場被無罪釋放後，徒兒就想誓死追隨了。 只可惜，家有妻兒羈絆，囊中羞澀，這才下決心暴露身份，想為師父制火器換取酬勞。 誰想到卻是班門弄斧，在師父面前獻醜了。” “重情重義不是壞事，你要是拋棄了工友的孩子，為師反而不會收你。”汪修點頭寬慰，想了想，又說道： “此次製作燧發槍和定裝米涅彈，我不要求快，但是一定要把造火器的標準化流程和各種造槍設施弄出來，為後續的批次生產做準備。” “諾，”梁迅答應下來，沉吟片刻，又問道： “師父，徒兒是否可以從縣裡招收一些學徒，培養的同時，也可以為我打打下手。” “自然可以，不過要參與這等保密專案，需要身家清白之人，另外還需要封閉隔離和簽署保密文書。”汪修齊囑咐道。 梁迅擦去淚痕，不住點頭：“師父放心，徒兒本是衙役，識人還是很準的。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！