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“我覺得郭小涵會第一個做完。”卜老師胸有成竹的說。 他知道郭小涵一旦有解題思路,就會進入一種自信、心無旁騖地解題狀態,就像現在這樣。 而且他在三中師生來之前,就講過微積分原理,而這道題有個竅門,就是可以應用微積分原理進行推導解析,如果郭小涵看出來了,那麼會大幅減少解題步驟,她將是第一個做完的選手。 就在三個老師競猜的時候,郭小涵舉起手,輕輕的說道:“老師,我做完了。” 閆哲一驚,他看著自己先動筆,才做了四分之三的題目,不敢相信郭小涵比他晚動筆,竟然趕在他之前做完了這道難題。 相比而言,廖懷玉就很穩,沒有被外界影響,別人做沒做完和他無關,再說,比他做的還快,極有可能是錯誤的答案。 這就是奧數高手的自信心,閆哲比他,就是差了心境。 閆哲馬上意識到,他又被影響了心情,趕緊閉上眼睛,深呼吸調整緊張和焦慮的心情,再睜開眼睛後,繼續認真的做題。 郭小涵做完了,卜老師微笑的走過去,這正是他猜想的結果。 雖然還沒看到卷子,不過他預感,郭小涵絕對做對了。 另外兩個三中老師很是驚訝,他們也跟著走過來。 等到三位老師看到郭小涵的卷子後,卜老師露出果然如此的表情,而三中的兩位老師,驚撥出聲:“微積分!!!” 他們是怎麼也想不到,一個小學一年級的女生,會用微積分解這道本該是中學奧數的題目。 關鍵還作對了,這太讓人不可思議了。 當然,也有可能是郭小涵提前做過這道題,但是出題的毛老師,知道這題是自己出的,絕對沒有洩露過。 這證明,郭小涵就是憑自己實力做出來的題目,真是太厲害了! 兩位老師不由得拿起郭小涵的卷子,仔細觀察,每一步都很詳盡,有些還把很簡單的推導過程,分成了兩三步來寫,這證明郭小涵掌握的微積分知識還很原始。 但能用原始的微積分概念做出這道題目,本身就很了不起,這讓兩人對實驗中學的奧數水平,有了重新的認識。 有郭小涵這樣的天才級的女選手,那麼未來五年,她就是全省、乃至全國小學奧數獲獎的常客了。 他們兩個老師,似乎看到了一顆冉冉升起的奧數新星。 不久,廖懷玉做完了題目,過了十幾秒,閆哲也做完了。 兩位老師拿起卷子一看,就是正常小學生的解題思路,寫滿了一張紙。 能在這麼短的時間內,就理清思路,做對了題目,這兩位同學也很了不起,以後他們怕是爭奪全省奧數冠軍的勁敵。 現在還剩下兩個學生,不過老師滿懷希望的走過去一看,就搖了搖頭,韓志和王遼的解題思路錯了,已經進入死衚衕,做不出來了。 等了幾分鐘後,韓志和王遼就放棄了,終於認識到,他倆和其他三位尖子生的差距。 這道題目的名次,最終是郭小涵第一,廖懷玉第二,閆哲第三,韓志和王遼沒做出來。 韓志也還罷了,也不是第一次輸給郭小涵了,而且他早就知道自己和郭小涵的天分差距,並不會受挫了。 但王遼接受不了這個打擊,眼圈有點紅。 他本來想要讓郭小涵見識一下他的數學水平,結果慘遭打臉,對方還是一個一年級小朋友。 他不理解,為什麼一個比他年紀小好幾歲的小姑娘,數學會這麼的強,做題比他的老大廖懷玉還要迅速。 “別灰心,每人都有擅長的題目型別,下次努力就好了。”關老師安慰道。 “嗯。” 王遼把哭意憋了回去,然後走到郭小涵面前,低頭說道:“我為剛才的話道歉,你很厲害,可以看課外書。” 郭小涵很大度,原諒了他,小朋友間,很快就緩和了矛盾。 就人際交往方面,小孩子遠勝大人,有的大人間鬧矛盾,就老死不相往來,而小孩子,一般沒什麼仇怨,認個錯就結束了。 那麼這次的題目做完,也到了放學時間,三中師生為期兩天的學習交流時間也結束了,他們今晚就會乘坐火車回到錦豐市。 卜老師叫上三位同學,一起送三中師生出了校門,並揮手告別。 閆哲和廖懷玉惺惺相惜,兩人對視一番後,約定在全省賽場上再見,到時候都要全力以赴,再爭第一。 而王遼一步三回頭,這次郭小涵給他留下來難以磨滅的印象,他一輩子都不會忘記今天的事。 “女兒,怎麼了?” 這時候郭凡走過來,問女兒在等誰。 “是錦豐三中的小朋友,他們今天走了。”郭小涵說。 郭凡明白了,他已經聽郭小涵說過這件事,數學切磋是好事,也能瞭解一下其他奧數選手的實力。 隨後郭凡接女兒回到了家裡,他知道女兒現在最需要時間來自習。 郭小涵最近剛買了數學書,肯定處於興頭上,必須要看完才行,所以郭凡就沒有打攪她,只是囑咐她要開啟燈再看書,保護視力。 隨後郭凡回到餐廳,開始了晚上的營業。 等到營業結束,八點多的時候,剛剛下班的韋永浩,帶著五

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