第330章 創造學校歷史

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卜老師瘋狂重新整理網頁，在滑鼠耐久瘋狂－1的時候，終於有了結果。 此次春苗杯奧數競賽的頁面上，已經公佈了此次競賽的成績名單。 從上往下，卜老師在前排一眼就找到了自己學校的名字。 第一名，邊昊空，西華市第二小學。 第二名，閆哲，陽山市實驗小學。 卜老師看到這裡，就揮拳喊了聲“Yes”。 賽前的目的達到了，閆哲創造了歷史，獲得了全省競賽第二名的好成績，這也是他和學校的最好成績了，足夠露臉。 如果不是最後那道大題解的有些問題，那就是滿分了，起碼能並列第一。 只要有閆哲這成績，此次競賽就肯定要受領導表揚了。 不過看到第三名的時候，卜老師卻更加地驚喜。 第三名，郭小涵，陽山市實驗小學。 郭小涵和一個外校的學生並列，不過這也是讓卜老師驚喜莫名的成績了。 要知道此次競賽，郭小涵是年齡最小的考生，卻獲得了第三名的好成績，這還是她第一次參加省級規模的小學奧數競賽。 能有這樣的成績，不愧是他看好的天才學生。 郭小涵的丟分也是最後一道大題，她會做，只是經驗不足才可惜的丟了分，只要稍加練習，以後她就是學校奧數隊的絕對主力！ 而且郭小涵年齡也小，成長空間更高，是卜老師未來押寶的希望之星。 “太好了！” 卜老師這下兩個拳頭都在揮舞，感覺自己像是中了彩票一般高興。 辦公室別的老師看到他這樣子，就開玩笑的說：“怎麼了卜老師，踩電門了？” “沒有，我帶的孩子，包攬了這次全省奧數競賽的前兩名！”卜老師興奮的講道。 “是嗎？” 這下這些同事老師都驚訝了，馬上湊過來看。 當看到本校學生的名詞以後，都是嘖嘖稱奇，都羨慕的說卜老師這次的獎金少不了了。 確實，一下子帶出一個第二名和第三名出來，這在以前是不敢想象的一件事，在全省的小學裡面，可謂是大大的露了一次臉。 但這還沒完，眾老師再往下看，第九名，韓志。 韓志也考入前10名之內，這次卜老師超額完成了賽前目標。 還剩下最後一名四年級的孩子，他的成績就不在第一頁了，往後翻了兩頁，最終發現他是37名，對比前三位學生來說，就有些不值一提了。 這位學生天賦一般，平時做題水平也不突出，頂多就是比尋常小學生強一點，屬於陪跑型學生。 卜老師重點關注這三名學生，他抽出了準備已久的報告，然後把這次的成績內容加了進去，就起身去找校長。 他要把這次獲獎成績在全校公佈，甚至上報市教育科，這可是露臉的好機會。 無論是對學校，還是對他個人，都是一次機遇。 當然，這三名獲獎的孩子，也要重點宣傳一下，讓他們也高興高興。 卜老師敲了敲校長室的門，在得到允許後，就走進去，將報告交給了陳校長過目。 這份報告是藉著這次的競賽好成績，做了一份建議規劃，卜老師建議把這些奧數或者其他特長的尖子生都集合起來，或者單獨一個班，或者每週固定時間進行培訓，肯定能讓成績更加進步。 陳校長很重視，認真地看了報告，覺得可以。 除了四名已經獲得成績的學生，還可以在學校內宣傳一波，願意報名參加特長班的學生，都可以進行特化培訓，來培養孩子的興趣，也利於他們將來可以免試升初中。 “校長，這個特長班什麼時候實施？”卜老師最關心這個問題。 陳校長說：“校內的宣傳可以開展，但什麼時候能組建特長班，還要看上面的意思。” 見卜老師有些失落，陳校長就安慰道：“我知道你的想法，你放心，只要教育科批准了，就可以第一時間把各類尖子生都集中到一起，你來當帶班老師。不過你要把孩子們的基礎課程安排好，這些孩子各年級都有，必須要因材施教，不能沿用老的教學模式。” 陳校長說得沒錯，就比如郭小涵，目前在上一年級，而閆哲上五年級，韓志又在三年級，如果把他們都集結在一起組成特長班，教奧數還好，她們在本年級的學習就會受到影響，校長也不想教出一個只會競賽拿獎，而嚴重偏科的學生。 “校長放心，我已經做好計劃了，隨時可以開始！”卜老師信心十足的說。 “好，有你這句話我就放心了，你先做好準備，估計這學期就能落實。”陳校長讚許道。 隨後他讓卜老師負責一下這次的獲獎宣傳，把這件事告知全校學生，做個榜樣。 卜老師奉命而去，他去和其他老師說了一聲，有人就來準備宣傳稿，有人去出專題黑板報，整個實驗小學都動了起來。 當一個年輕老師看到獲獎名單上又有郭小涵的名字，已經見怪不怪了，最近風頭最盛的學生就是她，誰也未曾想，這樣一個天才學生，居然是個一年級小朋友。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！