第十二章 學習

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著弓箭都快要放光了。白玉放下舉弓的手，看著兩人說，“想清楚，要不要學？開始了，就不允許半途而廢。”

雖然她語氣輕緩，兩人還是感覺到一陣肅殺之氣，都不敢掉以輕心。最後兩人都認真保證絕對不會怕苦怕累，一定認真學。白玉就讓兩人各自試著射了三箭，陳文傑果然是年齡大一些，力氣也大一些，不說別的，最起碼順利的拉開了弓，勉勉強強的射完了三箭，不要說命中率了，射程都很堪憂。陳文禮年齡小一些，臂力不足，弓都沒有拉開，他鼓足勁想強迫拉弓，被白玉阻止了，怕他拉傷肌肉。

小男孩有些喪氣，白玉就給兩個孩子說，要先鍛鍊身體，才能開始學射箭，還給陳文禮保證會琢磨著做一把他適合拉的弓箭。兩人才又變得信心十足、精神奕奕起來。因為陳文傑住校，白玉就給他做了詳細的鍛鍊計劃，每天早起，按計劃鍛鍊。

本來陳文傑就是穩重能吃苦的孩子，跟白玉保證一定會按計劃行事的，白玉也說，每個週末要檢查他鍛鍊效果的。

對於陳文禮就簡單了，每天早起一小時來白家，跟白子安小包子還有白玉一起鍛鍊，就是鍛鍊內容的區別罷了。

安排好兩孩子學習的事情，白子安小包子醒了，在房間裡哇哇的喊，“姐姐，姐姐。。。。。。”聽到聲音的白玉趕緊回應，這幾天的觀察讓白玉知道，這小傢伙對姐姐依戀不已是一方面，但是更多的還是父母相繼離世，讓他非常的沒有安全感，所以恨不得時時刻刻都跟白玉在一起。

陳文禮卻跑在白玉的前面，一下子衝進了房間，把白子安按在被窩裡，一頓撓癢癢，白子安也是手腳並用，亂抓一氣。屋子裡頓時都是哈哈的大笑聲，小院一下子熱鬧起來，變得更有生氣了。

聽著這笑聲，白玉也不禁微笑，這樣熱熱鬧鬧的日子真好。終於不用到哪兒做什麼都是自己一個人，除了鳥叫蟲鳴沒有一點別的聲音，白玉油然而生了一種名為滿足的情緒。

陳文傑站在白玉的身旁，看著這個伴著長大的姐姐，他不知道一向嬌弱的她是怎樣度過這些痛苦的，但是看她這樣堅強起來，而不是之前恍惚傷心的模樣，他還是由衷的覺得開心起來。他低頭認真的看著白玉，“阿玉姐，你好了麼？”

抬頭看著一臉認真的少年，白玉眨眨水潤的桃花眼，也認真的回答，“嗯，文傑，我好了。”看來白老二這人還是有點運氣，交好到這樣一家人，這真不錯。

少年得到回答，泛開笑容，山裡孩子的淳樸笑臉，真誠的像太陽一般。白玉明明確確的感受到了，這少年散發出的濃烈的欣喜心情。

站了一會兒，陳文傑也進了房間，很快房間裡更熱鬧了。白子安哈哈笑著大聲叫，“文傑哥哥，快幫安安，幫安安。”陳文傑也一下子就撲上床鋪，壓著陳文禮和白子安，同時撓二人的癢癢，本來還鬧得不可開交的兩個小的，立刻聯合起來對付陳文傑，這笑聲簡直要掀翻了屋頂。

白玉在房門口看著，也不管他們，小孩子還是要和小孩子一起玩。

“好啦，不來了，再笑安安要笑成小傻子了。”還是大孩子穩重一點，看白子安笑得臉蛋通紅，額頭都微微出汗了，陳文傑趕緊制止。

等他們安靜下來，白玉上前給小傢伙挖出來穿好衣服，整理好床鋪，幾人到了中堂，坐在廳裡的大炕上。白子安和陳文禮兩個小的就窩在牆角頭抵著頭，嘀嘀咕咕的說話，聽是白子安在顯擺自己最近學的東西。白玉搖搖頭，就跟陳文傑討論文學方面的知識。原小姑娘一直知道陳文傑什麼都好，就是語文這科不太好，白玉是什麼人，整個白族聖地藏書樓都研究透徹的人，這初中的白話文還不是手到擒來。隨手拈一個故事做開頭，就可以串著古時傳奇故事、歷史、詩詞給他講個三天三夜還是短的，再結合著小姑娘上學時學到的東西，教一個要中考的初三學生，簡直不要太簡單。

開始陳文傑還有些漫不經心，聽著聽著就入了神，兩小的也被吸引的跑過來蹲在白玉面前認真聽。因為知道現在都是白話教學，白玉知道現在學生文學造詣都不是很高，所以她都是深入淺出，用最簡單的話語來講，看白子安小包子都聽的津津有味，就知道白玉講的有多好了。