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軍帳之內,想起典故的崔文卿笑眯眯的問道:“不知大家可知道三國猛將張飛?”

張飛乃蜀國大將,曾與劉備一道開創蜀國基業,可謂是頂天立地的大英雄,校尉們豈能不知?

於是乎,大家全都一陣點頭。

崔文卿悠然笑言:“既然如此,那今日我就給大家講一個張飛繡花的故事。”

聽到又有故事可聽,校尉們頓時來了精神,連忙露出了聚精會神之狀。

“建安十六年(211年),劉璋聞曹操要遣將徵張魯,甚懷恐懼。張松趁機向劉璋建議迎接劉備入蜀,使討張魯,乘機取而代之。然沒想到劉備此行並不順利,隨後諸葛亮帶領張飛和趙雲入川,增援劉備。”

“這一路上幾千裡,奪關攻城,要打不少仗,諸葛亮擔心張飛毛躁出事,於是,想出個辦法,叫張飛穿針繡花,磨練磨練性情。”

“張飛聽罷諸葛亮之言,說:我拿殺豬刀的手,拿不住這繡花針。諸葛亮卻道:一個人要能文能武,能粗能細,不學會穿針繡花,就留下看守荊州,休想入川打仗。”

“叫張飛不打仗,比不吃不喝還難受。他無可奈何,只得拿起那小小的針,細細的線,睜大環眼,開始穿針。他急出一身汗,用了半天,才把線穿上;又用了三天,手掌都戳得盡是血,才繡起一朵花。那花誰也叫不出名字,繡得四不像。諸葛亮看了高興得直笑,說:三將軍,如今花繡成了,包你打勝仗。”

“果然,張飛入川打仗,一路上不忘繡花的事。攻打巴郡幾次失敗,他著急要硬攻,猛然想起繡花的事,就靜心細想,用計拿下巴郡城。活捉嚴顏後,嚴顏不降,反而罵他,他氣得想一矛戳死嚴顏,又是繡花的事,使他靜心細想後,改變了主意,義釋嚴顏。”

“後來,劉備見張飛,奇怪他變得粗中有細了,張飛不好意思地說:那是軍師逼我學繡花,使我心靜心細的。”

崔文卿的故事講到這裡就結束了。

起初,校尉們真當作故事來聽,聽到有趣的地方更是一片轟然大笑。

然而故事講完,笑聲卻又漸漸安靜下來。

眾校尉若有所思,一片安靜。

崔文卿視線環顧一週,正容言道:“關於整理內務的目的,剛才我已經說得很清楚了,現在再強調兩點,第一,整理內務也是佇列訓練的一種延伸,是佇列訓練的一項重要任務,到時候全軍演武,本官會請上折大都督以及各軍主將,前來觀摩大家的內務整理水平;第二,整理內務也是本官所下達的軍令,不管命令是否正確,都必須不折不扣得到貫徹執行,若連區區整理內務都不能完成,新軍有何談敢打仗,能打仗,打勝仗?”

說到後面,此言已是帶上了鏗鏘有力的聲音,震得大帳嗡嗡作響。

話到此處,校尉們再也不敢提出絲毫異議了,全部點點頭拱手應命而去。

不消片刻,各營校尉又召集了所屬的隊正、火長等等下級軍將,將崔文卿的命令原封不動的重複了一次,並講述了張飛繡花的典故。

且不論這個典故是真是假,然一想到五大三粗的張飛捏著繡針繡花陶冶情操的詭異模樣,卻還是帶給了將士們極大的震撼以及陣陣惡寒。

深怕崔文卿接下來會讓自己繡花的軍士們,登時就對整理內務充滿積極了。

很快,各營人影綽綽,忙碌得一片火熱。

將士們開始打掃營帳內外,收拾營內物品。

大家通力協作,你幫我,我助你,不時還響起陣陣歡笑之聲,倒是與昔日晚膳後閒來無事的模樣有了天壤之別。

翌日清晨晨跑繼續。

軍士們全都是大汗淋漓,氣喘吁吁,然令大夥兒無比敬佩的是,身為總教頭的崔文卿也未講特殊,跟隨大家一併奔跑。

及至最後,他也累得如大家一般躺在地上大口大口的喘氣,實在率先垂範的典範。

晨跑之後依舊是軍姿訓練。

待軍姿訓練結束,崔文卿就開始教授佇列的基本方法了。

從最起初的立正稍息跨立,到接下來的向右轉向左轉向右轉,其後又是齊步跑步立定敬禮,再到後面的縱隊、橫隊、集合、解散、整齊、報數等等。

所有軍士全都認真訓練,執行命令。

雖然也有幾個特別調皮搗蛋的新卒時常惹來麻煩,甚至頂撞上級,然也是無傷大雅,訓練進度都按時完成。

這樣白日高強度的佇列訓練,夜晚密集的內務整理持續了大半個月的時間,所有人包括總教

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