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豬腿沒有任何關係，估計主要的原因是，在原始時代喝掉的那些，奇怪的綠色的液體有關。
下意識的，牛旭小心的打量了胸口的玉墜一眼，這寶貝能連線的原始時代，要比他之前預計的還要神奇很多。
在難得的學習過程中，一上午的文化課飛快的就熬了過去，吃了一頓味道同樣不怎麼樣，但是免費的午餐後，牛旭終於等到了下午的武道修煉課。
對於雙塔區國立第52中學來說，根本就沒有專門的修煉室，將學校大禮堂的桌椅搬空，放上一些老舊的彈簧墊子，就算是全校共用的修煉室了。
所以當牛旭等人換上寬鬆的訓練服，出現在大禮堂時，整個高二年級的七百多人，差不多同時出現在這裡；他們將按照班次劃分割槽域，分別有各自的指導老師進行指導。
而班主任劉老師，就是高二年級3班的武道指導老師。
換上了一套仿軍裝樣式的教官服之後，退伍老兵出身的劉老師，此時再也看不出平時慈眉善目的老好人模樣；一雙原本昏花的眼神中，不時的泛起的冰冷目光充滿了殺氣。
高中能教授的基本武技，還有爛大街的修煉方法，早在高一的時候就教授完了；從高二開始，學生們更多的是各自修煉，然後由指導老師指出修煉中的不足。
所以經過集合點名後，眾人就各自的分散開訓練起來；牛旭沒有如同像往常一樣，找個偏避的角落獨自訓練，而是向著禮堂最中間的拳力測試儀走了過去。
在今天的身體狀態下，他有信心打出超過每次超過400公斤級別的，中級戰士學徒的拳力出來。
只是沒走出幾步，同班的邵武帶著幾個同學一臉獰笑的堵在了牛旭的身前，將一條毛巾輕佻的扔在牛旭的腳下。
同時邵武的口中說到：“牛旭同學，我想和你切磋一下。”
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