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“林老師,我是過來把這本書還給您的。”陳鳳從身後的揹包上拿出《雙槍射擊是如何煉成的?》,放在林老師面前的桌面上。

林老師有點意外,他沒想到陳鳳這麼快就歸還了這本珍貴的書籍:“你已經看完了?全部都記下了嗎?確定要還回來?”

“嗯,我已經把裡面的內容都記在腦中了,只不過有很多知識和技巧還無法理解,準備在以後慢慢消化。”說實話還回這本書陳鳳還是有些不捨的,但是他很清楚這本書的重要性,必須在今天還給林老師:“現在我們不是要去西南軍區實習了嗎,我帶著這本書過去不安全,想來想去還是還給您最安全。”

“好吧,那我就收回去了,你也不用太擔心,這次只是讓你們去實習,應該不會給你們太困難的任務。而且還有郎老師在旁邊保駕護航,除了那幾位戰神誰還能輕易的在他旁邊傷人呢。”林老師將《雙槍射擊是如何煉成的?》收到櫃子裡,好好生安慰陳鳳讓他不要對這次的實習太過憂慮。

“我明白這個道理,謝謝林老師。”陳鳳謝過林老師的好意,轉身要離開辦公室的時候看到許老師的背影,心中一動欲言又止。

許老師明明背對著陳鳳,卻敏銳的感覺到了他偷過來的目光,迅速轉過身抓了個現行:“陳鳳小鬼,這麼看著我是不是有事?快說出來,不要害羞。”

不過是看了一眼就被察覺到,現在也沒法搪塞過去,陳鳳硬著頭皮說道:“許老師,我很好奇您給浴國同學弄的變態難度,如果有機會的話我想嘗試一下。”

“哈哈,除了潘浴國小鬼意外居然還有人敢提這個要求,我還以為在他被虐慘了以後不會再有人挑戰這個難度了,你有點意思。”許老師樂不可支的看著陳鳳,像是聽到了什麼笑話一般。

在許老師的調侃下陳鳳侷促不安,不知道自己是不是說錯了話:“許老師的意思是我還不能挑戰這個難度麼?”

許老師完全不是這個意思,能看到別人在面前被程式欺負他高興還來不及呢,興奮之中扯著陳鳳就想往模擬機教室走去:“不不不,能有人願意挑戰變態難度我可是很開心的,走,我現在就帶你去。”

郎老師不像許老師這麼跳脫,阻止了一下:“明天就要出發了,現在去做這個嘗試沒有什麼必要吧。”

“誰說沒有必要的,既然陳鳳小鬼有這個心思,我當然要在離開之前成全他,老郎你就別管了。”許老師怕郎老師再阻攔,帶著陳鳳一溜煙的就跑走了。

“哎,希望陳鳳同學不會被這個所謂的變態難度打擊到吧,老許也是過分,平常胡鬧也就算了還弄出這麼一個難度,學生裡誰能通得過測試。”郎老師搖頭嘆氣,在許老師做出變態難度後曾找他一起做過實驗,被模擬機限制同步率在90的兩人費盡了九牛二虎之力才成功達成目標,看陳鳳已經被拉走只能為他默哀一下了。

來到模擬機教室,許老師迅速的開門開啟燈光,找到潘浴國使用的模擬艙催促陳鳳趕緊進去:“快點進去,抓緊時間還能多嘗試幾次。”

看到許老師猴急的樣子,陳鳳心中感到了不安,難道自己的這個決定是錯誤的?

許老師等了半晌見陳鳳毫無動作,又催促道:“你還要不要嘗試變態難度了?要的話就趕緊的。”

陳鳳已經騎虎難下,只得鑽進模擬機躺上床板進入到準備介面,許老師也三步並作兩步跑上控制檯觀察陳鳳的一舉一動。

當陳鳳操縱的機甲出現在起點後,他首先觀察了一遍身邊的三臺機甲,立刻就發現了與平常訓練中不一樣的地方。

以往的訓練中攔截的三臺機甲中,有一臺裝備的是光束劍負責近身戰騷擾,剩下的兩臺裝備的是光束步槍負責遠端攻擊阻礙,而此時此刻陳鳳旁邊的三臺機甲身上光束劍和光束步槍一應俱全,顯然是近戰遠端通吃!

從一開始就展現出了翻天覆地的變化,陳鳳更加謹慎遲遲沒有邁出第一步,直到許老師透過控制檯發聲讓他趕緊出發。

“拼了!至少第一次先掌握它們的行動規律和戰鬥方式。”陳鳳狠下心,操縱機甲從起點疾飛而出,他從一開始就開啟了身後所有的推進器,根本不考慮機甲的電量是否能夠支撐他到終點,只想著把後面三臺機甲甩脫。

可惜事實並沒有讓陳鳳如願,攔截他的三臺機甲同樣全力出動,緊緊跟在陳鳳機甲身後,在同步率同樣被設定為89 的條件下大家的速度都是一樣的,陳鳳根本甩不開他們。

又向前飛了一陣,機甲剩餘電量不足的提醒閃爍起來,告誡

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