第四十九章 人多力量大

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星期四一大早，一臺滿載芒果的大貨車開到了櫻芝國中前，然後被守衛擋在校門口。

幸好，林木森早有準備，請出教務主任吳渭水，讓他打電話給總務主任。

然後總務主任打電話給守衛，才讓車子順利的進入校園。

載著芒果的大貨車開進了櫻芝國中後，芒果香味立刻在校園裡飄散，讓櫻芝國中充滿著芒果的香氣。

“還好，出現的不是蒼繩，要不然這卡車都不好讓你開進來了。”

教務主任吳渭水神不知鬼不覺的出現在林木森的身後，對著指揮大貨車卸貨的林木森說道。

“吳主任，感謝你的幫忙。要是大貨車必須停在外面，要把芒果搬進來那就麻煩了。我等一下還有課呢！”

“老師，你的芒果好香啊！如果你給幫忙的人一人一顆芒果，我保障幫你叫一些同學來。”

同樣神不知鬼不覺的，還有姜維權。

從花園夜市意外相遇之後，林木森就沒有見過姜維權.也不知道他是繼續中輟.讓他們班的導師咬牙切齒，還是乖乖來上學，等林木森送來芒果給他吃。

他的提議，讓林木森心動。

可是在學校裡，讓學生幫自己處理私事，於道理說不過去，尤其負責學校教育的教務主任就在旁邊。

給芒果吃，算不算僱用童工。這應該處於模糊界限之中。

但畢竟是在校園裡面，他們的唯一職業就是學生。

他們可以鬧可以玩，就是不能工作。

除非學校給出教育的名目，讓學生工作。

這一切就看身邊的吳渭水主任怎麼認定了。

其實不少老師，根本把學生當自家的搬運工，用的很順暢。

“你要是捨得芒果，並且不會苛扣到我們的芒果，我沒有意見。讓這臺大貨車停在這裡太久也不好，還是早點把芒果卸下來，免得有家長來說話。”

“好，姜維權，你去找人，別人一顆，你兩顆。”林木森說道。

姜維權很快找來了二三十個學生。

“箱子上都有老師的名字，你們找自己認識的老師送去。最後再看看還剩下誰，我告訴你們送到那裡。”

學校小就是有這個好處，幾乎每個學生都認識學校老師，只是熟悉與否。

“好！”學生回答道。

對於課業以外的工作，大部分學生還是蠻有熱城的。

如果不用上課就更好了。

有了芒果作為動力，學生都很有行動效率，看不到平常拖沓的樣子。

“這些學生哦……”吳渭水搖搖頭。

“其實不只是學生，我們大人也是如此，看不到好處的東西，做起來都沒有什麼精神。”

看學生混亂的樣子，林木森乾脆跳到貨車上，抱起箱子，喊老師的名字，很快就有學生過來接。

姜維權是裡面工作最認真的。

別人走一趟的時間，他已經走三趟，讓林木森刮目相看。

或許他應該糾正對中輟生和熊孩子的想法。

他們或許只是精力過剩。

大家都知道，在青少年階段，青少年總受一種躁動所控制。

如果把這股莫名的躁動，化成前進的動力，或許許多人都可以得到解救。

對這些沒有辦法化解躁動的孩子來說，學校就如一個牢籠，讓他們覺得壓抑。

對一些看不懂數理化，也不願去懂的孩子來說，整天聽著魔音，在課本畫著鬼畫符。

守著壓抑天性的規矩，等著中午吃飯時間的到來，和放學解放的鐘聲，或許很多人都心裡不正常了。

人多力量大，車上的貨很快就卸乾淨，林木森送了一箱芒果給司機，就讓司機回程了。

依照約定林木森給了每一個同學一顆芒果，給了姜維權兩顆芒果。

說起來林木森一點都沒有吃虧，姜維權的工作效能比同學多了兩三倍。

林木森打電話慕益帆：“貨車到了，辛苦了。”

“不會，我幫你多準備了一些，如果老師們發現有碰撞壞的芒果，可以跟你換，因為是送到學校，所以我就沒有用芒果籃裝老闆要的芒果。這些箱子芒果拿出來之後還能夠繼續使用，所以箱子老闆你就收藏保管好。回玉井的時候，帶回來就好。”

“還是你考慮的周到！對了，你繼續摘芒果，董武那邊的芒果快賣完了，一天大概要五百顆才夠。你給我準備的芒果三四十顆都送給學生