第六八五章 不願意回答的問題

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個人的心靈昇華。至少沒有人在做戶外野生活動之後，會感覺到自己剛才浪費了時間，吃喝玩樂的時候，如果沒有特別的事情發生，導致常常有這樣的感覺。

何況從事野生保育的工作可以，休閒可以體力勞動，包含了各種各樣的人類的活動，非常適合人類去參與。”

“哈哈，有時候總是保護人類的工作，有時候還會被氣到，但是面對野獸的時候，就算他氣你，你也沒辦法，把氣留久一點。”

“是啊，我以前也參與過一些貧困救助工作，但是說起來，感覺真的不是非常的好。人和人在一起從事貧困救援的工作雖然有時候能夠獲得成就感，但是更多的時候會發覺有些貧困的人之所以貧困，並不是社會的問題，而是他個人的問題，可憐之人必有可恨之處，這時候這句話往往會在我心底浮現。

當然，我不否認有些老人孩子非常的可憐，因為他們的可憐不是他們自己的責任。”

林木森沒有做過扶貧的工作，在他看起來，似乎人人的日子都能夠過得下去，不過他也知道，如果人人的日子就過得都過得很好，那麼就不會有窮困潦倒的人，雖然這些窮困潦倒的人在路上，他可能遇到，但是光看外表她不會看得出來，因為即使是窮困潦倒的人，他身上也可能穿得光鮮亮麗。

欠錢的人不一定窮，借錢的人卻可能沒有下一頓飯，這是這個時代非常詭異的事情。

一般救難組織，尤其是拿錢辦事的大型組織，在救難規章上往往都比較教條，不可否認的，他們的確就到一些急需拯救的人，但是更多的需要拯救的人，往往埋沒在人海里面，沒有被發現，而他們所拯救的人有許多，其實有自我救援的能力。

對於努力肯上進的人來說，被別人救援或許是最可恥的一件事。

即使是五歲的孩子，想養活自己，也不是辦不到。

雖然清潔隊已經開始收取環保垃圾，還是有很多人願意把環保垃圾交給一些需要的人來處理，這些人就能夠透過這些可回收的垃圾，賺到幾餐的飯錢。

而學校一般也有清寒獎助學金老師大致上不會把這各獎助學金貪婪起來，而是會給真正需要的人。

只有班上沒有需要的人，才會把這些講助學金髮給普通家境比較弱的同學。

或鼓勵一些優秀的學生。

或許瞭解一個地方，哪裡有最窮困的學生的人就是老師。

但是大部分的老師在面對上級單位的時候，往往不夠誠實。

不夠誠實的原因是因為他們要配合組織，不能夠讓組織原本可以拿到的好處沒了。

組織人拿到的好處就能夠統籌分配，多的總比少了好。

雖然好處給了學生，但是多給一些好處，能夠得到學生的愛戴。也能夠多鼓勵一些學生用功向學。對老師來說，這些手段都是非常必要的，如果這些手段所需要的材料沒有了，他們甚至需要出自己的錢來犒賞學生。

幸好教師的薪資在大員島，算是高收入階層，即使在天龍市也算是平均收入。一個工作十年的老師。基本有八十萬年薪。

至於老人很多田地都在出租狀態，他們可以自耕自種降低生活費還能夠吧，多得一些菜，拿到市場去賣，換取生活費。

現在一把二百五十克的青菜，就能夠賣五十多塊錢。賺大錢不好說，賺到吃飯錢還是沒問題，何況自己煮飯自己吃的話，一餐不用三十塊錢，至於肉類，完全可以在田裡散養。吃起來營養又健康，何況適度的勞動對於身體健康是有幫助的。

當然人窮，可能缺乏一筆資金，來啟動永續的生活。也或許是這種永續的生活，看不到賺大錢的希望，讓人們不想進行。

林木森想到人的問題就頭大，他把關心的物件變成大自然，其實也是在解決人的問題。

如果幻想用個人的力量來解決人類所有的問題。那麼這個人的**也未免太大，到了最後可能發現什麼事情都做不成。

林木森最喜歡大自然綠色的大地。

所以他一頭專注綠色的大地，希望透過大地的回覆，讓人類心情變得愉快，能夠更正向的面對未來，何況綠色的大地對人類來說也是充滿著希望。

何況養護荒野對人類來說也是一種生命的保障。

現在林木森的靈氣壺空間裡，多了許多幼獸，就算外面的動物被滅絕了，裡頭總算有動物能夠延續下來。

至於這些動物會不會因為近親交配，導致於基因沒有辦法延續下去，林木森不敢想，畢竟他的空間也不算太