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“晚自習之前找我過一遍登泰山記。”林霰想了想,還是補充了一句:“盧老師吩咐的。”

自從林霰當了語文課代表,盧婷就視林霰為救星,指望著她督促許硯背書。

說來也奇怪,自從林霰做了語文課代表,許硯逃早讀的次數也變少了,最近一週都能準時參加語文早讀。

許硯翻開桌上的語文課本,修長的指骨扣在“登泰山記”的標題上,仔細地閱覽著:“除了這個,你沒什麼想跟我說了?”

林霰頭也不抬,專注地整理著筆記:“沒有。督促你背書是盧老師吩咐的,如果你覺得我煩……下次可以不選我做同桌。”

她早就預料到的,不會有人喜歡被約束。

許硯也不例外。

許硯雖然目光一直停駐在課文上,但實際上根本沒看進去:“不,我沒覺得你煩。我只是想知道,你為什麼不跟我說話了?”

他想了很久,也沒想明白林霰這幾日為什麼刻意避開他。無論是在水房還是在校內的走廊,林霰躲他就像是躲著洪水猛獸。

林霰笑了笑,手腕微微一頓,落下一道凌厲的筆鋒:“我沒有不和你說話,我現在就在和你說話。”

許硯澄澈的眼眸瞬時失了光亮,像是夜色中的辰星驟然黯淡,只剩漆黑一片:“你知道我問的不是這個。”

“我不知道。我只知道你放學前如果背不完,盧老師會責問我。”

無論許硯背不背,盧婷都不會責問她。但那一刻,她只想用話噎住許硯,似乎噎得他啞口無言,她就能舒心了。

“好,放學前我會背完。”

林霰點點頭,沒有再說話。

——

“這個學期結束你們就到高二下學期了,下學期要進行文理科的分班,希望你們能根據自己的興趣、能力、就業形勢綜合考量。”

最近一週,班上最熱門的話題莫過於文理分科。課上多由任課老師挑起,理科老師不厭其煩地分析著就業形勢,文科老師也不甘示弱。

歷史老師說:“對有些同學而言,死磕一道物理題需要一兩個小時,但這一兩個小時放到歷史上能背一堆知識點。”

對於歷史老師的這套理論,林霰深以為然。比起死磕物理,她更願意多背些文科的知識點。

班上的多數人還是傾向於選理的,雖然理科難度要大一些,但理科的就業優勢確實遠遠大於文科。

對於文理選課的事,李雅梅並沒有過多幹預,而是向他們強調了分科對於未來大學專業的影響,希望他們能從長遠的角度再三斟酌。

“李老師讓大家寫下自己的未來目標,並且張貼在教室的板報牆上,更好地激勵自己。”高婧將便籤下發到每個人的桌上,示意他們儘快填寫。

曲玥帶著便籤條走了過來,和她擠坐在同一把椅子上:“霰霰,你選文科還是理科?”

林霰不假思索地回道:“文科吧,我理科不行。”

“但是文科不好就業……而且歷史也不容易得高分,我的歷史也沒比物理好多少。”

“如果我選理科,以後做什麼呢……哎呀煩死了,我對未來一點規劃也沒。”

曲玥感到一陣煩躁,從小到大,父母和老師一直告訴她,小學學好是為了考好的初中,初中學好是為了考好的高中,高中學好是為了考好的大學。

從小學到初中再到高中,她一直被他們推著走,按照既定的道路循規蹈矩,她從沒想過自己的規劃是什麼。

林霰思忖了一下,說:“如果我學理的話,我就想學醫。我覺得醫生們都很厲害,能臨危不亂,妙手回春。”

其實最重要的原因是,學醫或許就能幫到時微,幫她治好心臟上的病,讓時微可以肆意地運動、玩耍。

曲玥連忙搖頭,否定了這個提議:“不行、不行……學醫對我來說太高難度了。”

“聽說醫生終身都要學習,還要不停地考核,那可是性命攸關的大事,我可沒那個膽子。”

“霰霰,你呢?你學文科想做什麼?”

她想做什麼?

林霰有時會覺得自己有點中二,她認為文字從不是冰冷生硬的,文字有力量也有溫度。

她想做一個有溫度的人。

可她又是矛盾的,渾身都是刺,總將自己包裹在堅硬的霜霰裡。

林霰蹙著眉,擺出一副沉思的模樣,語氣中滿是戲謔

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