第282部分

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這其中；有何用意？

第一卷誰乘星槎破虛空　第366章　全盤唐化何行之

思忖了好一會兒；晁衡決定實話實說。

“若幸蒙鄙國之君拔掖；當效仿大唐；奉行仁義。若因僕才疏學淺而不為所用；當結廬辦學；將僕在大唐所學；教授予人。葉中丞《國富論》；僕一見便甚為歡喜；當在鄙國大力宣講……”

聽他這樣說；葉暢心中一凜。

日本的學習能力；他可是很清楚的；百年前大化改新開始學大唐；才算是進入中央集權時代；也才算是真正意義上形成了統一國家；現在若真學了《國富論》；提前進入重視工商的時代；那豈不是自己給大唐找了麻煩

但若說阻止晁衡；甚至將他殺了；也不過是晚個幾年時間；隨著大唐與日本商貿發展；《國富論》遲早還是要傳到日本去的；殺一兩個先知先覺者；意義不大；倒不如借這一兩個先知先覺者；將日本的局勢掌控在自己手中。

想到這裡；葉暢笑著搖頭：“學我者生；似我者死。”

初聽此言時；晁衡還沒有什麼反應；但仔細一想；悚然動容；起身向葉暢行禮：“僕愚鈍；請中丞指點；原奉中丞為師”

“大唐是大唐；日本是日本；大唐之策；盡搬至日本；乃刻舟求劍。況且；晁公一人；能教化得幾人；便是餘生盡在講《國富論》；亦未必有幾人能懂；更別提通踐行之。”

晁衡覺得大感有理；身體前傾：“還請葉公教我。”

“晁公歸國之後；第一要務；乃是推行華語；日本本語；只可如吳音越調一般；為方言；公卿大夫；須得說華語；行華禮；著華服；衣冠髮髻；一如華夏。我曾見日本文字；粗鄙不堪；近乎符讖；如此文字；如何利於教化？”

晁衡臉色微微一紅；他精擅漢文；甚至能以漢文寫詩與李白等唱和；對於本國文字；確實也覺得有些上不了檯面。

“試想一下；若是貴國有數萬數十萬如晁公一般；精於漢文華語者；豈須擔憂無人能通《國富論》？”

晁衡連連點頭；覺得十分有道理；葉暢笑著又道：“此為第一要務；第二要務則是行漢制。”

“漢制？”

“貴國有班田收授法；乃效法我大唐均田制；是也不是？”

“是……”

“但實際施行之中；卻是問題重重；如今已經很難維繫；是也不是？”

“是……”

“知道為何如此麼？”

“不知；還請葉公指點。”

“通大唐制度者；不過一二人；便是所有遣唐使都通；也不過數百人；一傅十咻的道理；晁公肯定聽過。而且遣唐使在大唐；多數只呆很短時間便回國；如同晁公這般；三十年靜心苦學者；少之又少。故此；要讓貴國象我大唐一般成為禮儀之邦、富庶之國；四夷賓服萬邦來朝；必須全盤學習大唐政體；即所謂全盤唐化”

“全盤唐化？如何能行之？”

“方才我說的；用漢字說漢語；便是全盤唐化之骨；而行漢制；則是其肉。欲行漢制；得用漢人；貴國國君；當奏明大唐天子；請大唐遣使赴貴國；在貴國擔任官職；指導眾人；再多派年青學子；入大唐學習禮儀制度……”

葉暢說得讓晁衡怦然心動；他雖是聰明；卻沒有從葉暢描繪得天花亂墜的情形中嗅出危險。

教育上全盤引入大唐的教育；政治上引入大唐顧問進行指導；軍事上向大唐派遣軍官、士兵學習如何作戰；同時大唐指派中層將領赴日指導；當然；也沒有少掉最重要的專案；經濟。

所有這些；都將耗費大量資金；以日本境內礦山收益作為抵押；同時；對大唐開放市場……

若放在一千餘年後；這些條款；可謂是徹頭徹尾的賣國條約；但放在這個時代；卻讓晁衡感激涕零；只覺得這位葉中丞當真是心慈；全心全意為了日本出謀劃策。

或許按著葉暢所言行事；他們日本便能成為小中華；不必擔憂新羅侵擾；沒準還可以開疆拓土；傳播王道教化於四夷。

“晁公如今想明白否？”

“唉；想明白了；惜哉；僕久居華夏；歸國之後；未必能受重用；若是僕能於鄙國得志；必行大道；依附大唐……”

葉暢笑了：“貴國大化革新之前；忠臣豈有權勢；蘇我氏權傾天下；我觀貴國如今朝政；亦類其時。”

這就是**裸地挑唆晁衡歸國之後發動政變了；或者晁衡本人對此沒有興趣；但葉暢深信；晁衡所結交的