第402章 朝堂科普魯克名冒頭 三老迴歸延平帝流淚

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延平帝頓時放心了。

“那好，永熙、永宸、永澤、永瑾、永軒，你們誰能解答王大人的疑問呀？”延平帝很是柔聲細語的詢問著自己的五個兒子。

年齡只有六歲的永瑾將自己的小手高高舉起：“父皇，我知道！鐵船肯定可以漂浮的，上次我把自己洗臉用的小銅盆放在母妃的大盆裡，那銅盆就可以漂浮起來。難道銅和鐵不是一樣很重嗎？”

滿朝文武見六歲的娃娃能有如此聰慧都很驚奇。

紛紛拍馬屁。

“恭喜陛下，賀喜陛下，四皇子聰慧過人，可喜可賀呀！”

潘美、孫長文都是一樣的面無表情。

皇子們是競爭關係，皇后是范家的，現在皇后的兒子被群臣恭賀，這二人心中能高興嗎？

延平帝也喜滋滋的應和著，心裡卻在想，這個問題這麼簡單，朕怎麼就沒有想到呢。算了，好在是朕的皇子回答出來，一樣是給朕長臉的。

隨即滿面春風喜笑顏開。

就在此時工部侍郎魯克名拱手：“敢問太傅，這力的作用是相互的，如何解釋？”

延平帝一聽這個問題，心想這個我懂呀。仔細一看是工部侍郎魯克名的提問，著魯克名可是魯班後人，雖然擔任工部侍郎但是工部尚書常年空缺，就是因為他在沒人在工程技術上可以趕上他。

延平帝輕咳兩聲：“魯大師，你這個問題朕就可以回答。一個人用手去推另一個人的時候，無論他是否推得動，他手上推出去的力有多大，手上感覺的反向的力就有多大。”

宋品立刻給延平帝鼓掌：“陛下所言就是正確答案。”

這個道理其實大家都懂，但是沒有人去研究其中的原理，反倒是華夏人喜歡哲學，總是能把這些原理用道理的方法說出來。

所以滿朝文武都是政治鬥爭高手，可就是沒有科學研究高手。

魯克名可以說是一個例外，他聽到皇帝的回答已經覺得機會到了，他一直想讓朝堂讓陛下重視工部的發展和研究。

今天機會是不是已經來了？

“陛下聖明，臣下想再次請教太傅，書中所述槓桿原理是何意？”魯克名躬身道。

宋品轉向劉公公：“劉總管，內務府應該有用到秤吧？”

劉公公連忙回答：“有，有，有，老奴這就讓人去拿來。”

隨即一個小太監轉身看了看劉公公，雙方一點頭，小太監就出去了。

大學士朱煥道：“拿秤還有點時間，不妨礙老夫向太傅請教吧？”

這朱煥也是皇子們的老師，他不服氣同樣是皇子們的老師，而且自己已經給皇子們上了很多課，可你小子毛沒長几根，一次課都沒給皇子們上過，憑什麼你是太傅，我就是大學士而已。

宋品完全不知道對方身份，看對方年長，平時朝堂爭鬥他也沒有參與過，於是禮貌拱手道：“老先生，有什麼不解，儘管提問。”

一句非常禮貌客氣的話，讓朱煥心中頓時升起無名業火。

“老夫會有什麼不解的？這是老夫在考你，你只需回答就好了！”朱煥聲音非常大。

宋品一聽就知道此人對自己有怨氣，雖然不知道原因。

不過宋品只會對敵人兇狠，並不是懟天懟地懟空氣的瘋子。

只見皇長子永熙躬身一禮：“學生見過老師！”

永瑾也同樣躬身一禮：“學生見過老師！”

宋品明白了，這傢伙是皇子的老師，同為老師他是不服氣自己太傅的頭銜。

這算不上什麼大矛盾，不過要是今天不能讓老頭心服口服，以後這老肯定要跟自己過不去。

想到這裡宋品恭敬的躬身道：“老先生，請出考題！晚生丁當認真作答。”

朱煥拿起一本語文書，指著上面的大夏拼音問道：“這是何文字？”

宋品答：“這是晚生為了新學認字的人創造的一套讀音拼寫方法。只要學會了大夏拼音之後，拿到帶有拼音的書就可以閱讀，是不是認識那個字也不會影響閱讀。

這樣也可以讓更多請不起私塾先生的孩子們也能有機會學習大夏文字。”

“創造？你非神非聖，有什麼資格創造文字出來？

都如你這般胡亂的創造幾個字出來，那這文字豈不亂套了，大量新出現的文字沒人認識，也不知其意。長此以往，我大夏數千年文字豈不是被你給毀了？”

宋品一聽，也是惱火。這老古板直接將此事神聖化，回答不好