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“這東西哪裡來的?”
“您覺得呢?”鬱雅笑問,“這些東西應該不會有人拿出來賣。”
“你自己做的?”歐陽教授驚訝地問,後有搖搖手,“不可能,不可能,你不是藝人嗎?”
大概,在很多人眼裡,藝人是“不學無術”的另一個解釋吧。
“歐陽教授知道Q大的胡方教授嗎?”鬱雅道,“我們偶爾會有通訊。”
“胡方?那個機械學的?”歐陽教授疑惑地問,“你和他能有什麼聯絡?”
“我今年剛剛結束高考,準備報考Q大。”
“Q大的機械學的確拿得出手,”歐陽教授作為多年鄰家的B大教授,給出的結論很客觀,“不過Q大機械系可不好進呢。”
言外之意,他不覺得鬱雅能夠考得上Q大。
“我選擇的並不是機械,”鬱雅道,“我目前正在自學武器學和冷兵器的知識,當然,也有相關的教授指導。”
歐陽教授味愣,機械學的教授會出手指導他雖然意外,卻依然能夠接受。但是武器製造的教授可不一樣,武器技術關係重大,一般來說是不會外傳的。
“所以,你說這些有什麼用?”
“您剛剛不是問,這攻城十器哪裡來的,”鬱雅嘴角微揚,“就是這麼來的。”
“只有同時瞭解歷史學和機械學才能明白那些古典機關的構造,這也是歷史學家們一直無法復原攻城十器的原因。”
歐陽教授沉思了一下,隨即點頭道:“確實,我們太過依賴於史書考紀,卻很少有人懂得機械原理。”
“丫頭,你確實很聰明,而且,很不像一個明星。”
“明星只是一種工作,”鬱雅道,“下班之後,如何怎樣,這是生活。”
“你說得對,”歐陽教授很是欣慰,鄭重其事地問,“我再問你一遍,你為什麼跟我學文物鑑賞?”
“我有一個朋友,她有一把祖傳的大刀,很漂亮,我很喜歡,”鬱雅完全說的另一件事,“所以,我跟王哥說,我也想有一個——”
“擁有一件漂亮又具有玩具,很有意思。”
歐陽教授聽了鬱雅的話,有些失神。他執教多年,也確實培養出來一些有能力的學生,但是能夠真正達到他要求的,真正的在歷史學或者文物鑑賞能力上有所成績的,卻只有極少數。
《論語》有云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”
真正研究一向學問,個人的情感認知確實佔有很大的影響。
王傑看準了時機,笑呵呵地問:“歐陽教授,您看,鬱雅這個學生怎麼樣?”
歐陽教授點了點頭,輕輕撫摸了一下手裡的弩,道:“當然,這丫頭不錯。”
“那就有勞您了,”王傑終於是鬆了口氣,“您放心,我們家鬱雅學東西很快的。”
“學的慢也沒關係,”歐陽教授眼睛釘在客廳裡的攻城十器上似的,不願意離開,又拉著鬱雅,“丫頭,你給我講一下這些東西都是怎麼做的,具體一點……”
雙方終於達成共識,鬱雅和歐陽教授在“攻城十器”上有說不完的話。
最後王傑和鬱雅兩人在這邊用了午飯不說,就連晚飯時,歐陽教授也不願放人。王傑解釋說路上不方便,這才作罷。
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