第3部分

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一笑之後，藍光一閃，立即消失在了原地。

李天成安排的機械班的學生最多，有兩百多名，因為此時自己最需要的就是機械技術人員，未來的兵工廠也需要大量機械技術人員，其次是軍事指揮和冶煉專業，電子技術班是為將來的通訊技術培養的人才，生物技術班是為研究新的藥品如青黴素、鏈黴素等高效藥物準備的，另外還有一部分人將來會用於基因技術的研究，這是一個前瞻xìng的研究專案，基因技術可以為未來解決各種疑難疾病提供新的途徑，也可以為延長人的壽命做出一定貢獻，冶金技術自然是為了將來的鍊鋼廠準備的，軍事當然也是必要的專業，其它如農業是為了研製高產稻穀等準備的，其它還有十幾個專業的設定都會再將來的生產之中發揮用途。

學校分技工、中專、專科、本科、碩士、博士班，智商越高的，分配的班級等級越高，此前已從國內外採購了一批學習需要的實驗器材回來，但後世的先進器材顯然沒有，rì後需要的話，只能暫時依靠虛擬的實驗裝置提供講解，這樣對學生的動手能力也是一大束縛，只能慢慢解決了，培養出來的學生素質也暫時無法與後世名校相比，但讓他們應付二十世紀初的科研專案，當然綽綽有餘。

學生們很快就住進了學校，學校已經開學，李天成作為臨時校長，在學校開學典禮上熱情洋溢地講話致辭，鼓勵學生們努力學習，早rì掌握新科技知識，隨後便進入了一個教室內實地考察超級教育晶片的虛擬教學效果。

“同學們好！”李天成在兩名jīng英排的jǐng衛，和一名三十幾歲的男子陪同下進入了機械第三班的教師，男子是學校聘請的教導主任，是原來上海一所學堂內擔當類似職務的教職員工，被李天成請過來的，同樣簽訂了保密協議等協議，李天成一進來，便對坐在椅子上聚jīng會神地盯著黑板前懸浮虛影的學生們揮手打招呼。

學生們不僅驚訝自己的校長竟然如此年輕，而且更加驚訝這種虛擬教師，開始都以為自己是不是產生幻覺了，最後才慢慢接受了這種新的事物，他們此時才明白為什麼學校要與他們簽訂保密協議，原來學校內的教學方式竟然如此逆天，先進到不可理喻，這種高尖端的科技，當然不能輕易外傳。

“李校長好！”學生們見李天成進入了教室，站在門內對著他們微笑，頓時紛紛起立鼓掌歡迎李天成前來考察。

“校長好！”虛擬教師的虛影是一名三十出頭的青年男子，五官端正，氣質高雅，穿著的衣服被楊蜜設定成了清朝的長馬褂，腦袋後面也有一個長辮子，這也是入鄉隨俗的表現，男子胸口上寫著黃浩東三個字，雖然是虛擬的，每個教師都有唯一的名字，和負責專門的科目，他們的樣貌一般都不會改變，負責的科目也不會變，方便與學生們交流。

“黃老師，你繼續講課吧！”李天成朝虛影打了一聲招呼，然後找到最後一排的位置坐了下來，學生們紛紛坐下來安靜地聽虛擬的黃浩東講課，這第一節課，他們都充滿了新鮮感。

“大家請看，這是就是高等數學裡面微分的定義和概念！”黃浩東單手虛空一劃，頓時一段藍sè虛擬文字懸浮在了空中。

李天成一看，見這段文字正是自己學過的高等數學中關於微分的概念，公式和基本概念一字不漏都顯示了出來，心中頓時讚歎這種教學方式省時省力，以前自己的老師還要用粉筆在黑板上寫半響才能寫完，這個虛擬教師不到一秒鐘就弄出來了。

“關於高等數學的基本概念……”黃浩東開始抑揚頓挫地講起課來，他講課的速度控制得很好，聲音洪亮清脆，恰到好處，果然不比真實的教師差。

“老師，導數和微分有什麼區別？”黃浩東講到一半時，一名十仈jiǔ歲的學生突然舉手提問。

“對於一元函式，導數和微分沒有什麼區別，導數的幾何意義是函式的瞬時變化率，即切線斜率，微分是指函式因變數的增量和自變數增量的比值……”黃浩東溫和地回答著這名學生的提問，學生們很快便加深了對這一概念的理解。

隨後黃浩東繼續講課，整堂課一共有不超過十次的提問機會，由於教學任務設定的關係，提問次數會受到限制，在下課之前必須講完這節課原本設定好的內容，所以有些學生的提問會被老師拒絕回答，或是讓他們課後自行研究。

學生們人手都拿著一本高等數學的課本，這是李天成按照後世的標準照印刷廠印製出來的，他們搞不懂的地方可以暫時做上記號，下去慢慢再消化吸收。

李天成隨後也聽得津津有味