第363章 技校的作用

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“對於傳道授業，聞爵一向是非常積極，為何今日卻如此推諉？”見聞起航不同意自己的建議，顏文廷頗為疑惑的問道。

“顏師，這並非是小子推辭。先賢管仲曾言：十年樹木，百年樹人。這教書育人，乃是關係國之根本的大事，依小子的德行，如何能承擔如此重任。”聞起航苦笑道。

“聞爵初一入世，便開辦了聞華書院，雖然書院成立時間短暫，但已是頗有建樹。即使因聞爵官職變動，而將書院被迫關停，但聞爵依然在封地盡心承辦族學，而且不限旁聽。

難道這些還不足已說明聞爵傳承我族千年文化的良苦用心？”顏文廷道。

“顏師過譽了，小子所辦書院，其實更類似於商行招收的學徒，只是教授學子們一些做工的技能，說是書院其實是不準確的。小子其實更希望將其命名為技校，就是專門用來學習一技之長的這樣一種書院。”聞起航解釋道。

“哦，這種說法，老夫倒是首次聽聞，可否請聞爵詳細講來？”顏文廷頗感興趣的問道。

“技校，顧名思義，便是學習技藝的地方，小子希望凡是進學的學子，都能學會一門可以安身立命的技藝，而不是如現在這般只為了做官為讀書。畢竟朝廷需要的官員是有限的，這千軍萬馬闖做官這一條獨木橋，肯定絕大多數人，都是沒有機會的。這萬中選一，也就難免會出現顏師所說的讀書無用論。

若是長此以往，我們何談施教天下。

從技校的性質來講，它更類似於現在的商行，因為要對技藝有所實踐，所以就會有所產出，雖說不一定會做出精益求精的物品，但也是可以有所收入的，這樣學子們就可以一邊學習，一邊賺錢，至少是可以免除求學用的束脩。

顏師方才也說過，我們現階段讀書的成本是非常高的，幾乎已經將絕大多數寒門子弟，摒除在外。所以說，想要讀書，首先就要有一個前提，那便是百姓手中要有餘財。

可現實是百姓們除了種田之外，幾乎沒有什麼來錢的渠道。

若只是種田，顏師是史學大家，可曾見過自古以來有幾人是依靠種田發家致富的？

若我們真想施教天下，首先便要百姓們富裕起來，這是首要的前提，至於如何做到？其實很簡單，就是要讓百姓們人人都有一技之長，所謂的一招鮮吃遍天，說的就是這個理。也只有百姓們都富裕了，他們的子弟，才能安心的求取學問。

顏師以為如何？”聞起航微笑道。

“哎，聞爵不愧是高人子弟。常言道：授人以魚不如授人以漁。”顏文廷輕嘆一聲道：“聞爵的意思老夫明白了。只是這需要的時間太漫長了。”

“百年樹人啊！只有將前面的根基打牢了，才會出現盛世繁華。顏師也無需擔憂，白駒過隙，百年的時光是很快的。”聞起航寬慰道。

“聞爵高見，只是看來老夫是無緣得見花團錦簇的盛世華章了。”顏文廷輕嘆一聲道。

“前人栽樹，後人乘涼，本就是常理，顏師何必執著。”聞起航笑道。

“聞爵真是豁達！”顏文廷笑道。

“文章千古事，可萬萬急不得，撥苗助長，未必就是一件好事。”聞起航說道。

“聞爵高見，老夫受教，看來這個榜樣，非聞爵莫屬了。”顏文廷輕捋鬍鬚笑道。

“........”苦口婆心的說了大半天，看來是白費口舌了。聞起航無奈的說道：“顏師，就依小子我的名聲，若是成了娃樣子，那這天下還能有人願意進學嗎？”

“只要德行不虧，其餘都只是末節，不然今日老夫為何出面阻止陛下，至於其它的.........無論是才子佳人，還是智鬥文武，都只是一時的輿論罷了。”顏文廷說道。

“........”

唐末武將禍亂天下，讀書無用論，喧囂塵上，無論多麼有名的文人，也會被武將的一把刀給脅迫的生不如死。

為了恢復我族的千年華章，宋初的皇帝，對此無不盡心竭力，大名鼎鼎的勸學詩：書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。便是在這種條件下誕生的，其實這也是為了壓制武將，提升文人數量與地位的一種無奈之舉。

只可惜，只要是人類，就會存在矯枉過正這種致命的缺點。一旦一件事情，形成了慣性，就會無限制的擴大，直至毀滅。

沿襲自前唐的烈烈雄風，硬是被這股風氣給清除殆盡，也為宋朝最終的懦弱毀滅，埋下了致命的隱患。

《晉書·文苑·左思