第181部分

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而易舉的蹂躪。

而趙鋒突然打破陳舊的做法就讓斯科特教官感到極大的不同甚至可以說是完全出乎他的意料，讓斯科特教官有一種巨大的差距感，而這種差距感幾乎讓斯科特教官愣神了好一會兒才回過神，而這時趙鋒的艦隊已經順利的達到了最高戰速，這時就算斯科特教官想要選擇去追擊都成了奢望。

趙鋒的艦隊在最高戰速下越行越遠，似乎有那麼一股一去不復返的勁頭，不過對於過往不曾選擇逃避的趙鋒而言，僅僅斯科特教官一艘靈活多變的蟲族母艦並不會讓趙鋒徹底失去抵抗的念頭，甚至由於這裡是虛擬世界沒有真正的死亡，趙鋒完全可以憑藉自己的才智在這短暫的10分鐘之內同斯科特教官好好進行一下比鬥，所以趙鋒根本不會也不可能選擇為了獲取高分而逃避同斯科特教官的比鬥一番。

如果此刻有誰能夠站在趙鋒的身後，可以檢視到趙鋒面前的控制檯的話，定然會驚奇的發現，趙鋒選擇的前進路線並非是一條筆直的路線，而是一條帶有弧度的弧線，只是這一條弧線的弧度非常小，若是放在宇宙中由於沒有參照物很難做出判斷，但是在趙鋒面前的控制檯的螢幕上卻是清楚的顯示著這條被縮小了無數倍的行進路線，其弧度之大以目前艦隊所行進的距離幾乎讓艦隊的方向同原先出發時的方向發生了差不多45度的變化，而這樣的變化卻是在悄無聲息之中完成，知道這樣變化的除了趙鋒以外，就再沒有第二個人能夠知道了。

………【第十九章　逃跑？】………

斯科特教官控制的蟲族母艦停在虛空之中，並沒有想要追擊遠去的趙鋒指揮的艦隊，似乎是已經放棄了這一場模擬實戰演練。

斯科特教官此刻身體的全息影像投射在車蟲族母艦的核心處，這裡同一般意義上現實中蟲族母艦的核心位置略微有些區別，現實中的蟲族母艦核心位置就處於蟲族母艦幾乎是正中央的位置，不過這個核心室內除了一隻能夠完全掌控母艦的核心腦蟲外就沒有其他蟲族存在了，而且母艦的核心腦蟲也多是透過眾多的神經線同母艦相連，所以核心室內充滿了密密麻麻的神經線每一根幾乎都有人的手臂粗細，但是放在龐大的核心室內就顯得有些細小了，而被包裹著的只有兩三個人大小的核心腦蟲在密集的神經線的襯托下顯得也就纖細了很多。

而此刻虛擬世界中的蟲族母艦核心室內卻同現實世界的蟲族母艦核心室有著極大的不同，首先是沒有那些密集如同牛毛一般的神經線，整個核心室一下子就被空置了出來，顯得空空蕩蕩，其次掌控蟲族母艦的核心腦蟲被替換成了斯科特教官，同時由於沒有了神經線輔助掌控蟲族母艦，整個核心室四周的生化牆壁上多了很多光屏，顯示著大量關於母艦情況以及周圍空域情況，當然也會在最重要的位置處現實此刻趙鋒所率領的人類艦隊漸行漸遠的情況。

斯科特教官覺得這是一場模擬演練大概是18場模擬演練之中最為枯燥也是最沒有意義的一場演習，縱使之前十多場演習場場都是毫無生趣的防禦戰的演練，沒有任何新穎也沒有任何手段，除了反覆將本身就不合適防禦的高速突擊型輕型巡洋艦強制進行防禦戰，那些學員們大概也是第一次接手指揮作戰幾乎都不怎麼明白什麼叫做變則通不變則敗的道理，始終使用錯誤而且沒有前景的戰術，學員們這些舉動並不出乎斯科特教官的預料，在首次遭到了幾乎是毀滅性的打擊之後，無論是誰都不免走向保守並且想要精良保證不輸得太慘，學員們這樣流於平常的舉動還只是讓斯科特教官在期待之餘略微有些失望之外，那麼此刻趙鋒指揮著艦隊遠遠離去的舉動則直接讓斯科特教官內心之中一股無名的怒火在不斷雄起。

斯科特教官對於這一次的模擬實戰演練的定位非常簡單，就是了解一下學員們對於麾下作戰艦隊的指揮情況，是否能夠在密集的火力攻擊環境下能夠做出有效的反應，也就是說這一次無論是學員們表現地怎樣都無所謂，就算是分數差到負2000分都無所謂，當然要是分數差到那種程度估計本身對於艦隊的指揮方面的天份也就差到了一種極致，正常情況下對於能夠進入這所銀河系最為頂尖的學院的學生就算本身沒有接受過艦隊指揮方面的訓練，也是不太可能出現這種情況的。

斯科特教官透過這場模擬實戰演練了解學員們的能力，然後系統分析之中在進行因材施教，之前17位學員都做得非常好，雖然不能說都理解了斯科特教官的想法，卻也基本上達到了斯科特教官的要求，這讓斯科特教官在失望之餘也是多了些許期待，不過趙鋒的舉動卻讓原本心情還不錯的斯科特教官頓時失去了原本內