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感情。他知道，自己當初能夠在這裡，還是老爸透過走後門託人花了錢的。而且，在那三年的學習生活中，由於一些緣故他並沒有什麼朋友，所以，夏浩然對這個學校的記憶不是太深刻，就更談不上那所謂的母校情節了。
夏浩然也想起了同桌的小胖子田園，不知道後來怎麼樣了。那小子挺合夏浩然脾氣的，也是他高中生涯裡唯一一個相處還算過得去的一個朋友，但也僅限於泛泛之交罷了。
本來夏浩然還想找個機會幫幫他，無奈時間苦短，最後不了了之。
其次就是班主任朱老師了，夏浩然對這個人算不上討厭，也沒有什麼惡感。作為當時高三九班的班主任，他倒是給夏浩然開了好多綠燈、行了諸多方便。
不過夏浩然知道，這一些都是建立在自己學習成績的基礎上的。若不是因為自己那變態的學習成績擺在那裡，他能那麼做嗎？他會那麼做嗎？他敢那麼做嗎？
很明顯，答案是否定的。
學生和學校，嚴格上說算是互惠雙贏的，前者花錢買知識，得到了收益後者得到了榮譽，獲得了利益！
現實就是這麼殘酷，沒有人會無端向你示好，給你方便的。
微風拂過，感受著空氣中瀰漫的那一絲絲涼涼的秋意，夏浩然不禁閉上了眼，慢慢的沉寂在那種美妙的境界裡。
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