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島嶼的一角;雖然幾乎整座島都在熊熊燃燒;但這裡並沒有被火焰所‘波’及;因為這裡不單沒有可燃燒之物;戰爭也沒有在這裡的天空打響。
在這沒有被戰火燃燒的地方;學者正在和某個生物討論著事情。
學者之前從翡翠龍的船上跳了下來;因為它的護甲有噴‘射’裝置;所以它沒有受傷;而它跳下來的目的主要是為了找到這個生物……
造腦怪。
〃你在說什麼訊號?寶藏裡的訊號嗎?〃
雖然造腦怪很危險;但是學者還是找到了它;在別的生物都想毀滅教長的時候;學者則想到了這個方法。
它想讓造腦怪發出強烈的訊號來刺‘激’教長;這樣教長可能會甦醒過來;學者認為現在教長是受到了什麼影響才會變成那樣的。
但是;這個造腦怪好像不太理解學者的意思;實際上學者更想找別的腦袋蟲;比如說姆克圖或者瑪雅來做這種事情。
可是;它們現在都不在這裡;它只好找到造腦怪。
為了快點讓這種戰鬥停止;學者試圖用各種方法讓造腦怪發‘射’腦‘波’……但是……
〃你到底在說什麼?你讓我感到煩躁;你讓我想咬殺你。〃
造腦怪似乎……很難理解學者的話語;學者不管怎麼說;它總會曲解成別的意思;而且學者也沒辦法告訴它究竟怎麼傳送資訊。
因為;學者自己也不會放出腦‘波’;所以它無法描述這種行為。
同時;造腦怪好像因為學者不停的描述開始煩躁。它還有著不小想咬殺學者的情緒;如果不是情況緊張;學者是不會想來找這種生物的。
〃對了!〃突然;學者想到了一個方法;它拿出了影像裝置;然後對造腦怪傳送了一些訊號;同時說道:〃就是這樣傳送。明白了嗎?〃
〃明白了!〃造腦怪接收到資訊之後;它立刻出現了理解的情緒;它說道:〃就是告訴它們;我要咬殺它了對不對。〃
〃對!〃學者說著;指向天空中被蟲群包圍的堡壘說道:〃你要以最強烈的方式告訴它你要咬殺它!〃
〃可是我為什麼要咬殺它?〃造腦怪說道:〃它又不想咬殺我。〃
〃它想咬殺你!〃學者說道:〃總之快點;不然它就會咬殺你了!〃
〃什麼?〃造腦怪頓時大驚道:〃你說的是真的嗎?它們真的要咬殺我?〃
〃是的。所以快點傳送……〃
‘轟!!!’上面傳來的爆炸聲讓學者連忙說道:〃快點;不然就來不及了!〃
〃好吧;如果後面我發現它們不是真的想咬殺我;那我就咬殺你。〃說完;造腦怪便看向天空的堡壘;隨之它傳送出了強烈的訊號。
這個訊號;就連學者在旁邊都能感覺的到。好像是一種很強烈的‘我想咬殺你’的情緒。
但是訊號傳送了之後;天空中的堡壘卻沒有任何的反應。
〃它好像不知道的樣子。〃造腦怪看著天空說道:〃我要離開這裡;這裡總是炸來炸去的。〃
〃等一等!〃學者連忙說道:〃肯定是在外面它沒有接受到……對了!〃
學者拿出了影像裝置;在上面迅速地調整了起來道:〃這個東西可以和研究所內部通訊……只要把通訊開啟……〃
〃好了!〃學者拿起裝置對準造腦怪道:〃你對這個這個東西傳送資訊看看。〃
〃什麼?〃造腦怪大驚道:〃你確定要我這麼做嗎?你確定要我咬殺這個東西?〃
〃不是!〃學者說道:〃是像剛才那樣啊啊啊啊!〃…
突然一頭冒著煙的巨大的甲蟲砸在了學者身邊;學者頓時嚇了一大跳。
〃有東西可以咬殺了。〃而造腦怪則顯得很開心的樣子;它跑到甲蟲焦黑的殘骸旁邊;開始迅速地吃了起來。
教長髮現它先從頭部開始吃起;慢慢地把頭吃掉了之後。它再次跑到了學者面前說道:〃吃飽了;現在我的力量足以動地天搖!你是想讓我對這個東西傳送資訊;然後上面的那個生物就會接收到嗎?〃
〃是……是的!〃學者突然發現;這個造腦怪好像吃飽了之後變得相當的有‘精’神;而且思維也變得更加清楚了。
〃很好;那我會讓它知道;即使我不咬殺它……它也會被咬殺!〃
在說完的那一刻。造腦怪從腦中釋放出了極為強烈的腦‘波’;學者頓時感到自己好像被一股大‘浪’擊中一般;無數強烈的情緒正在向它湧來!
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