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結果的人的性格，對隨雲而言，太過超前，也不可能實現。 故而她在將這番話說完後，也迅速接上了新的話題。 “之後關於天災的調查——” “我們可能需要去一趟，那30位學生就讀的班級。” 隨雲主動帶路向前走去：“我的直覺告訴我，那裡存在關鍵資訊。” “希望其他也在調查的同學，還沒有破壞現場吧。”她聳了聳肩膀，半扎丸子頭毛茸茸的。 這一路上，兩人遇見了很多其他學生。 但要麼是還沒有發現，事件源自天災，要麼就是，忙碌點在於調查異靈的實力。 碰見蘇妤的時候，這位能力偏向特徵，是隱匿自身的同級生，剛好也打算進入那三十位學生就讀的教室。 蘇妤看見賀景同的時候，抬手打了個招呼，過後又說：“我這邊合作的隊友是顧語，以及宋魚。” “說起來我們三個的名字還各有諧音，也不知是純粹有緣，還是我們父母那一輩特別流行，用yu音字做名字。” 吐槽之言拉近了關係，隨雲簡單自我介紹後，就問了一下重點：“你們之前有調查出什麼關鍵資訊嗎？” 顧語點頭：“有倒是有，但肯定不可能免費告訴你。” 隨雲挑眉：“我可沒打算白嫖你們的情報——就我們當下已知的資訊來看，我想，我足以提供出，與你們所能告知的情報等值的東西。” “這樣倒是好了。”說話的是宋魚。 她截至至今，也仍然不太適應直面賀景同，但在這種互有溝通的氛圍中一直沉默，也不太好。 故而便選擇開口和隨雲搭話。 四個女生說起話來，不知不覺就晾了賀景同一會兒。他也不在意，只默默傾聽。 三人組合那邊給的情報是，他們之前挨個掃了一遍，事件班級所在點的其他教室。 隨雲彼時還愣了一下：“我倒是沒想到這點。” 她一開始瞄準的就是教導主任，這份認知源於，相比於從同齡人口中瞭解情報，隨雲認為大人天然就會知道更多。 蘇妤無所謂地擺了擺手，並解釋道：“那些教室裡的學生，很像是定點npc。” “他們所能提供的情報也很機械，經過我們三人的情報整合後，得出來的結論就是，他們也搞不清楚，為什麼會誕生了三十隻異靈。” “完全沒用的資訊。”宋魚攤了攤手，“不過有一個關鍵點，我認為還是很有必要的。” “那就是，那些學生們告訴我說，全員異靈化的班級，之前去參加了他們老師的婚禮。12月1號，就是那位老師舉辦婚禮的時間。” 宋魚用眼神看了一下顧語，示意之後的話由她來說。 顧語順從地接了話茬：“也就是說，一整個班級的學生全部都變成異靈的事件，就發生在昨天。” “時間趕得太緊，所以其他教室的學生知道的東西不夠多，也就很合理了。” “我們當下想要去異靈群原體生前就讀的班級，就是想要看看，能不能找到一些請柬之類的東西。畢竟請柬上面，肯定會寫婚禮現場位置。”