第13部分

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沒有固定的答案，而且回答者容易產生共鳴，考生之間也不容易因為以上問題產生過多的爭辯。

二是兩難問題。例如：在你的觀念裡，你認為以工作取向為重的領導是好領導？還是以人為取向的領導是好領導？　如果給你吃葡萄，你會選擇先吃已經有點發壞的還是選擇好的葡萄先吃？為什麼？這類問題的特點就是無論你選擇哪個答案都不會錯，關鍵是看你的個性和分析問題的能力與別人與什麼不一樣。哪個答案都要有自己的觀點，需要很有說服力的觀點。

三是多項選擇問題。如：設想你是一組宇航員，原打算在月球表面的母艙上集合。在重返大氣層過程中，由於機械故障你們的飛船降落在離預定地點200英里的地方，並且飛船上許多機械裝置都損壞了，如果要生存必須到達母船，此時必須從飛船上挑選一些重要物品以應付這200英里的旅程。

下面列了13　項是在飛船降落後還保持完好無損的物品，為了確保安全到達集合地點，你們這組人的任務就是按這些物品的重要性對他們進行重新排列，把第一重要的物品放在第一位，第二重要的物品放在第二位，以此類推，最不重要的放在最後。這些物品為：

1、火柴盒；2、濃縮食品；3、50英尺長的尼龍繩；4、跳傘繩；5、行動式取暖器；6、小口徑手槍；7、1罐脫水牛奶；8、兩個100毫升的氧氣瓶；9、星點陣圖（月球星座圖）；10。磁質指南針；加侖的水；12。急救箱；13。太陽能調頻收發兩用機。

請大家討論正確的排列順序和理由！

此類問題並沒有一個確定的正確答案，考官從考生的排序以及考生做出的理由陳述，會定義該考生的性格、心理等多方面的個性特點。

四是操作性問題。比如給考生一些材料，要求他們相互配合，可以在進行的過程中提出自己的建議和意見，例如需要他們一起構建一座鐵塔或者一座樓房的模型。這類操作性問題也可以考察一個小組或者幾個人的合作能力，但最能體現的是一個人的實際操作能力，主要用於面試技術性人員。

五是資源爭奪問題。如：我們現在看到的是一個星級飯店所出現的問題，如果你是經理的話，你認為最需要解決的問題是什麼？給下面的選項一個你認為適當的排序，然後給出你的理由。並且將你的意見在整個小組中進行討論，最終需要你們小組得出一個統一的答案。先闡述自己的觀點，然後說出理由，之後和小組人員討論得出統一結果。

A　酒店大堂的鐘表除了北京時間，其他各國時間均不準確，並有較大出入

B　大堂服務人員不熱情，上班時間打私人電話

C　酒店客房服務人員不到位，有問題無法及時反饋

D　酒店衛生不徹底，有蟑螂

E　酒店水溫不穩定，毛巾消毒不徹底

F　酒店餐廳的飯菜水平較低，自助餐分量不夠。

G　酒店娛樂休閒設施檔次不夠，有宰客行為

每個人先給出自己的排序並陳述理由，時間兩分鐘。然後小組討論30分鐘，最後達成一致意見，並給出理由。這就是一個問題，需要每個考生能夠充分說出自己的理由，並且需要去說服別人，讓別人也同意自己的觀點。這個過程必然是個激烈辯論的過程，所謂的“資源”就是最終的排序，每個人都認為自己的排序是最有說服力的。所以，要爭奪這個“資源”，讓剩下的人能夠聽取自己的建議和意見，這樣的話，自己的論據一定要有說服力，要能打動大部分人。最終如果自己的排序和結果相近後者相似，就意味著自己成功了了一大半。

根據下載的無領導小組面試資料，我進行了認真總結，把自己的角色定位為組織者，控制整個小組討論過程。由於總結出了一些思路，感覺比較有底氣。

面試前一天到達長春，面試考點是一所學校，應該是在高新開發區，設施和環境比火車站附近好多了。先到考點看了看，在考點認識了一位河南考友，又一同在附近找了個小旅館住下。這樣的小旅館比較多，估計是給大學生準備的，因為周圍主要是幾所大學，沒有繁華髮達的商業。

這天下午，環保廳的同志打電話問我是否來面試，我說已經來了，他說那好。我心想這單位的同志這麼熱心，最後一天了，還關心是否來參加面試。

第二天早上，我們來到考點，排隊進入考場。環保廳招考人員比較多，單獨分了一個侯考室，兩個考場。在侯考室，我見到了打電話聯絡的環保廳同志，他是現場組織人員，