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題上非常的頑固，怎麼說也不肯聽，唯一能做的就是每週一次的演奏會。無奈，周校長只能另找他人來帶音樂小組。
校外的很多人，都非常羨慕綿河小學有一個國際級別的音樂大師當老師，哪怕只是個特聘教師。別的不說，在音樂這一塊必然是出類拔萃的。也不知道將來會有多少個音樂家在這個小學中誕生呢。
每當聽到這類話。周校長只能報以苦笑。小學裡樂團確實有。但現在也只是苦練階段，能完整演奏一隻曲子就已經非常了不得了，更別提什麼發揚光大。可別人就是這麼認為，周校長又不願意自己的兒子被人看輕，所以在音樂上的投入就比較偏重了一些。
可惜兒子對樂團並不上心，只是偶爾過去聽聽，但也什麼話都不說，也不會幫忙指點。反而是教課的老師亂了分寸。生怕說錯了什麼話，在大師面前丟了臉。不過還好，學生們都很聰明，從辦學初就成立的綿河小樂團，現在已經似模似樣，至少已經能夠掌握各自的樂器，剩下的就是磨合問題了。
周墨並不是不在意，只是這方面確實沒法幫忙。音樂遊戲確實有，不過樂器終究是用身體掌握的，理論知識在豐富。上了鋼琴一樣抓瞎。上去知道？別扯淡了，連口風琴都吹不出調子來的他。壓根就沒有那個資格。
不過周墨還是在自己的能力範圍之類給出了幫助，給綿河小樂團練習的曲子，就是他專門種植出來的。
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