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十分強烈，大腦兩側有樂觀與悲觀反射區域，悲觀那區域活動明顯，相反，他沒有樂觀的活動，換言之，他似乎沒有逃生的想法。”
福勒上校眨眨眼，問：“那他現在冷靜嗎？”
專家們給了他否認答案。
“他顯然大腦十分活躍，不過都是負面的，簡單說，他痛苦，因為胳膊上有傷加上被困，他絕望，悲觀的腦部活動明顯，剛才從他神經反射來看，是失禁了”
一個失禁了的人，冷靜嗎？
“變態，放我回家，變態！我不要被s…m，我胳膊疼，媽，救我，媽”
福勒上校略懂中文，大致明白唐信在說什麼，他找了箇中文翻譯來身邊，讓翻譯把他的話傳進去，同時讓旁邊的專家們注意唐信的腦部活動。
“冷靜下來，請冷靜下來。”
囚室內迴盪起了話音，淚流滿面恐慌無措的唐信被嚇了一跳，渾身一顫昂起頭東張西望，最後發現屋頂牆角有個喇叭，聲音就是從那裡傳出來的。
“我草尼瑪！變態，你出來，放開我，我弄死你！這他媽到底是哪兒？我要回家，求求你，我要回家，我想我媽。”
唐信一開始還叫囂兩句，然會又立刻一邊哭一邊哀求起來。
“你知道你是誰嗎？”
“你是不是抓錯人了？我叫唐信，肯定不是你們要抓的人！我還只是一個學生！”
學生？
福勒上校懵了，他對翻譯耳語幾句，翻譯用英文問他問題，但是唐信在囚室裡大喊大叫道：“別說鳥語，我聽不懂！你剛才不是說的普通話嗎？說鳥語了不起啊！快放了我。”
福勒上校扭頭去望盯著電腦螢幕的專家，問：“剛才那段英文，他到底聽懂了嗎？”
專家們坦然道：“他的大腦沒有積極回應，分析來看，他如果聽得懂，會潛意識本能地去思考問題答案，可是他沒有，說明他真的聽不懂。”
福勒上校心中驚疑不定。
一個簡單的英文問題，唐信不懂？
那個問題太簡單了，中學生
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