第30部分

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和其他漫畫不一樣的新書，這次是我完全自主的創作，沒有先例可以剽竊，所以寫的很慢也很痛苦，我這次才真正的體會到創作的艱難，就算以前在大腦中和另一個自己消遣的時候都不曾體會到，這不招災不惹禍的春秋筆法實在是太難下筆了，我既然要用我的見識改變他人的思想，就不能不涉及到敏感的政治話題，可是這些東西在任何一個國家都是受到嚴格控制的！就算是田中芳樹批判自由民主的偽善，也必須以科幻為題材隱晦的對映現在……嗨……我怎麼把他給忘了，就已“皆殺的田中”為學習物件，咱這回不寫科幻了，我改成玄幻總可以吧！

但是問題又來了，現在的時間寶貴，很多國際大事即將發生，必須趕在前面寫出這些，那要如何讓大家相信我所說的事情呢？尤其還是相信一個孩子的小說？

在開學的前一天，我揹著老媽一個人來到了校長家。

“王校長我求您一件事？”

“什麼事？你要是想不去比賽可沒門！”

“不是這件事，我想求您法外開恩，讓我可以有更多的時間寫東西！”

“複賽要求現場創作，你現在寫也沒有用！”

“誰說那些了，我的意思是我要創作新的故事，所以沒有時間上課了！”

“你媽同意嗎？”

“她不是聽您的指揮嗎，您要是同意了，她不會有意見的！再說您還可以出題考我，如果我達到了小學畢業的水平您就別再為難我！”

“你要是有這麼大的能耐，為什麼還在我這小廟裡待著，直接升初中不就完了！”

我看看一直待在老頭身邊不說話的班長：“在小學裡我能有更充足的時間，而且……我喜歡我的班級和朋友們！”

第二卷、飛揚的青春　第四十八節、雜亂無章

我毫無懸念的透過了小學三年級的習題測試，終於拿到了夢寐以求的真正的“豁免權”，現在我只要不在課堂上搗亂，幹什麼都沒有人干預了，選擇小學三年級是我精心計算過的，首先我並不真正的進入高年級的班級，依舊待在自己的教室，這樣一來沒有人會對我不聽講有意見，我可以利用上課的時間寫東西，其次如果我在老媽和校長之外的人顯示出自己真實的文化水平，就一定會招來不必要的麻煩，到時省裡的重點中學可能會為了爭奪我這個神童而打破頭，那樣我可就永無寧日了！

其實我也設想過直接畢業，但是母親大人堅持認為只有循序漸進的學校生活才是對我最好的教育，而我也的確是對這個班集體有感情，畢竟我一生中大多數的朋友是在學校中認識的，所以我告訴老頭的理由也不算胡說。

小說寫的並不是很順利，單單是選取題材就耗費了我不少的腦細胞，新故事的發生地被我安排在了異世界的大陸，這是玄幻小說的經典橋段，而人、神、魔三族更是成為了這類題材的標準公式！所以我也選取這些成熟的題材，設定為三族為了各自的利益爭奪生存空間的劇本！只是這次我書中的人族並沒有和另外兩族直接對抗的能力，只能在兩強爭霸的夾縫中求生存……

沒錯，我就是將“中、美、蘇大三角”套進了故事裡，這樣一來我可以十分從容的將未來格局的演變寫成故事，起到警示未來的目的！

考慮到故事的可信度可能會受到我年齡上的質疑，我決定先寫出了十萬字，重新起了一個叫“夢遊者”的馬甲，又以普通訊件的方式寄給了傳統的報刊編輯部，他們對此的回應將決定我是否繼續寫下去。

又是一個萬物復甦的春天，雖然家鄉景色的變化並不大，但還是讓我百看不厭，我趴在桌子上看著外面的春日暖景發呆，算算時間再加上現在郵局的辦事效率，我的作品應該還在發往編輯部的路上，第一次投出自己的作品讓我的心中忐忑不安，沒有了以前的那種自信，不知道他們看了會有什麼反應。其實我可以待在家裡不來上課，姐姐和可欣卻死活不同意，理由是：怕我在家中寂寞……

下課的鈴聲響起了，一群男生冒著劉老師“兇狠”的目光飛奔出教室，上輩子我也是他們中的一員，等待下課的心情竟然比現在等通知還要焦急，不過現在我也只有羨慕的看著他們在外面“瘋跑”了，且不說我已經對那些哄小孩子的遊戲不感興趣，就是現在這病怏怏的身體也不允許我做劇烈的運動。

“王風，一起去玩吧！”楊宮大大咧咧的站在我的桌子旁邀請我，這小子還算義氣，至少還知道叫上我。

“不了，你自己去吧！還是留下我一個人看著童年的流逝而無能為力的好！”這幾句自嘲我