第1部分

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一是夏的兒子在我班上，成績差，不遵守紀律，我對其管教嚴厲，並多次向夏指出，要求配合，夏似乎覺得難堪；二是一位物理教師與夏發生衝突，在校多次出現爭吵，打鬥，後來竟被弄進了精神病院；三是有位地理教師在夏的眼裡感覺不順，於學校師資緊缺的情況下被無端撤去了教學工作，以後被迫改行，最後憤憤調出了學校。後兩次，我曾為不平，當面說過幾句公道話。

這時，視我為眼中釘的校長夏振川，特意小題大做，說什麼當時補了腳踏車胎，就要把發票開來，遲到後跟教研組長講了沒有用。又說我到了辦公室以後，是不是又去了外面買早點吃，你修車有那麼久，還會不吃早點？

我氣得也顧不了許多，頂撞說：“你這樣說未免太不講道理了，我在校資料室，圖書管理員可以作證明。你今天搞這個老師，明天又算計那個老師，現在又搞到我頭上來了。”

揭了他的底，自然有損他的官威，竟也乾脆地說：“搞了你又怎麼樣？”

我已經憋著的一肚子火，再也控制不住了，憤怒地說：“我無非就是一次遲到，還有什麼錯？就是你們在這裡搞名堂！”便返身走到辦公室門口，氣得狠很地把門帶得嘭響，離開了。

第二天，夏振川又找到我，說梁仁錚跟學校寫了一份報告，並拿出來在我面前晃了晃，要我也寫一份。

我要夏振川把梁的報告給我看看，他不肯。

我說：“你要我寫報告，他的措辭怎樣我也怎樣，你不給我看，我就認為他措辭強烈，那我也強烈，他寫多少我也寫多少。”

我在辦公室把情況寫了一下，圖書管理員吳小勇來了。吳大學本科畢業，分配來校不久，學校沒有安排他當老師，他此時正準備報考研究生。

吳小勇看到我寫的材料後，面露難色，說校長已經找了他，他已作證，校長對他威逼著說：“你管這樣的閒事呀？你考研究生的報告還在我手裡。”

他有些後顧之憂，眉頭緊鎖，顯得心事重重。

我見狀說：“要麼我在報告上就只寫你在場算了，你覺得不好出面證明，就不要求你證明了。”

吳小勇沉默了一陣子，好像想到了什麼，忽然跑了出去，一會轉回來說：“剛才我去了一下教務處，問梁仁錚寫報告的事，梁對我說沒有寫報告這回事，並講事情過去了就算了，井水不犯河水。我看你也就不要交材料了。”

我免為其難地答應說：“如果校長不再問我，我就不交，因為是他叫我寫的，不交還以為我不敢交。”

這時，同事們也都叫我不要交，說這是學校想整我的黑材料。

我有些猶豫，但在夏振川的催促下，還是把材料交上去了，可心裡總覺得七上八下的，好像等待的將是對我的處理了。

十二月四日，吳小勇又對我說：“昨天校長找了我，拿著你的那份報告，遮住內容給我看，要我也寫一份，我不肯寫，你是不是把報告也撤回來，梁仁錚說他也沒有寫報告。”

我為了不使同事尷尬，也以為梁是沒有寫什麼報告，就答應了，真的去了校長室，以需要作補充為理由，被我把報告要了回來。

可是到了六日，圖書管理員小吳，又說他到了梁仁錚家，得知梁是寫了報告，當時，梁的老婆還以為是我叫他去求情的。

一九九○年元月十六日，我將要加上去的浮動工資受到了威脅，甚至在人格上也受到了侮辱，夏振川竟然在大會上說：“浮動工資升級的名單要在下個月的5號張榜。有的人就像茅廁裡的石頭，又臭又硬，我就不信治不了他。在我的手下，我不管他教學上有多大的成績，多大的名聲，不順著我來，照樣叫他寸步難行，除非來找我求情。”

二月九日上午，在新學期的教師會上，夏振川又一次警告說：“浮動工資的升級名單，已基本定了下來，有的人已經來找我談過了，有個別人還硬撐著不來，如果還不來找我的話，我可就要照章辦事了。”

應該說自己在與梁仁錚的矛盾上，表現的是很衝動，沒有冷靜對待，遲到也是事實，只是對任意上升為“曠工”接受不了，如果校方能站在公正的立場上，一分為二，化解矛盾，我當然是求之不得。而夏振川顯然是在依仗權勢地要挾我，在這種高壓下，叫我怎能為此低三下四地去向他低頭求情？

下午，我去總務處領獎金，只有月獎，年獎又被全部扣除。開始還以為是財務上給疏忽了，會計蕭曉蓉也說是可能漏了，找遍條子也沒有原因。

蕭會計便去找校長問。回來後告訴