第224部分

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的人並不關心，他們只是來湊熱鬧的，純粹想看看蘇懷還能丟出什麼樣的重磅炸彈，震驚世人。

看著臺下的各懷心思的人們，都在互相談論著，蘇懷佇足而立，摸著話筒，笑著看著下面所有人：

“大家好，今天是一堂很特殊的公開課，來了很多亞洲歷史學的前輩專家，我很是受寵若驚，我先說，我這次只是講得純粹民間資料，關於曰本，朝鮮的部分，你們能不能接受都沒關係，年輕人可以自己去聽，自己去判斷，不要輕易相信任何人說的。”

蘇懷說這段話有兩層意思，第一是因為他其實也不確定，這個時空大災難中是否發生了，與他記憶中完全一樣華曰戰爭，其次是他擺明了說是民間資料，也堵死了其他人的嘴巴。

其實大災難那段時間世界極度混亂，其他國家也沒有什麼歷史證據，各自都是學術觀點，沒有權威的。

民眾最終相信誰，就看誰講的有意思，誰說得比較動人。

這就像是，袁騰飛說的明明是亂七八糟的野史杜撰，卻還是廣為流傳一樣。

這話剛說完，就看到井上教授直接拿起話筒道：“蘇先生教課之前，我先請蘇先生道歉，你多次在公眾場合稱呼曰本人為倭寇，這是民族侮辱！”

現場一片譁然，這蘇懷還沒有開始呢，你丫就砸場子，這是不是急了點呢？

“太沒禮貌了~”

“還是才子學院的教授呢~”

“說好的禮儀之邦呢~”

“這偽君子的面子都懶得戴了？”

井上教授聽著怒不可遏，你們這群小畜生，就是典型的雙重標準啊！

要知道，之前在京都棋院，蘇懷就是這樣打他井上教授的臉的！？

憑什麼我就不行！？

“井上教授這個問題提的非常專業。”蘇懷知道這井上是在故意激怒自己，卻是溫和一笑，一副“兒子乖”的樣子，微笑道：

“這倭寇一詞，不是個侮辱性詞彙，而是個描述性詞彙……”

“你胡扯！？”井上教授怒罵道。

“井上教授你冷靜點，你不知道很正常。”蘇懷笑著解釋道：

“在《後漢書光武帝本紀》和《後漢書東夷傳》中記載。

‘建武中元二年（公元57年）倭奴國奉貢朝賀，使人自稱大夫，光武賜以印緩。’

這枚印記現在就收藏在你們京都博物館中，金印印面正方形，邊長2。3厘米，印臺高約0。9厘米，臺上附蛇形鈕，通體高約2。2厘米，上面刻有“漢委奴國王”字樣。“

蘇懷說著笑道：”所以，不是我侮辱叫曰本做倭，而是倭是你們古代國號，就像是我們被叫漢人一樣，沒有任何歧義。”

臺下的歷史學家頓時都是互相看了看，啞口無言，這“漢委奴國王金印”是曰本國寶，但是之前一直以為是炎黃部族的名字，沒想到是漢王賜予的，要是華夏史書中真記載有這段，那他們這“倭”的帽子是拿不下來了。

至於寇……他們入侵了華夏，這個字沒有人敢問，否則就是打自己的臉。

蘇懷看向下面一群歷史專家：“各位前輩，誰還有其他證據反駁我的觀點，檔案資料，有的話，咱們可以繼續討論。”

沒有人發言，有幾個人欲言又止。

蘇懷這證據是兩方面的，既有華夏史書，又有曰本國寶，根本沒什麼反駁的餘地。

井上教授滿臉漲紅，剛要坐下，蘇懷卻打斷了他：

“井上教授，我知道你還想問，倭寇的寇是什麼意思，我可以告訴你，華夏古話有云，倭人為寇，是為倭寇……”

井上教授頓時愣了一下，我他媽沒問啊~~！！

第五百四十一章　天下武功出少林！

井上教授心裡怒道，你這是挖坑給我跳啊，我不要問這題，我又不傻，二戰當中的事情誰不知道？何必自取其辱！

可當眾人都以為蘇懷又要說二戰打井上的臉呢，蘇懷卻是話鋒一轉：

“其實這個詞，這正是形容你們曰本戰國時期，曰本入侵我們明朝的事件，也是我要講課程的開端~”

這一下，所有人都開始全神貫注了，誰也沒想到倭寇這個詞是從那個時候產生的。

看著氣氛嚴肅起來，蘇懷也進入了正題：

“其實大災難初期，曰本正處於極度混亂的戰國時期，全國分成了三四十個諸侯國，你打我，我打你，打贏的自然風光，打輸的只能跑路，曰本就那麼大，土地又不