第4部分

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，他的內心裡冷靜的接受並端詳了哪個男孩。

他們是高中同學，高三同班，也就是準備大學衝刺的那年，他們相愛了，雖說追求欣純的男孩並不少，但青春的衝動，總無法掩飾感情的碰撞，欣純終於答應了那個男孩的追求，那個男孩叫瑞傑，而他們的完美結合似乎又成為高中校園的一段佳話。

欣純是班上的幹部，在同學中間，他們又是令人羨慕的一對，這樣的一個背景使他們牽手走到了一起，欣純同時又是一個對學習有報復心的女孩，喜歡純潔、安靜的生活，喜歡看張愛玲、安妮寶貝的小說，學習成績在整個班級一直名列前矛，尤其喜歡文學，還是校報的編輯，曾代表學校參加了全省的文學大獎賽，為學校拿過一品實力的金匾。

並且因為這個特長，有可能保送國家名牌大學，她和瑞傑能夠走到一起，那是因為他的真誠，那時正值高二的寒假，學校裡學生自發組織相互幫助學習，欣純補習生物課的時候認識了這位生物教授的公子，瑞傑是全校生物的尖子生，相反文科是最差的，欣純的文科好理科差，二人一陰一陽，互補為用，在補習生物課中，讓瑞傑出最欽佩也最欣賞的就是欣純，關於這一點兒大家都深信不疑。

欣純確實是一個萬里挑一，非常清醇的女孩。或許是瑞傑第一眼就相中了這個樸實而且美貌的女孩，在過完寒假後，他就主動求欣純幫助他補習文科，此時，他們已經分班，整整半年的時間，他們都形影不離，校園裡，回家的路上，食堂裡厖，經常是他們兩個人的縮影。

瑞傑和欣純已經正式正式確定了戀愛關係，雖然學校明文規定不準戀愛，但學校領導又是瑞傑父親的同學，對這一段金玉良緣，表面上睜一隻眼，閉一隻眼，私下裡都很支援，只是閃了一大幫像孤獨依楓這樣為欣純害著相思病的愚蠢男生，誰都沒想到這位全校最出眾的女孩兒，這麼快就明花有主了，而且，還是郎才女貌。

這位瑞傑到底是位什麼樣的人，他對欣純好嗎？這倒是孤獨依楓最關心的問題之一，這當然處於一種非常正常的心理，因為每個人都會希望自己最喜歡的人過的更加幸福，譬如拿自己和情敵比較那個對喜歡的人最好；喜歡以己之長，攻擊之短並以此為快，好在欣純對瑞傑的評價倒也坦快：“他剛開始對我特別好，雖然她如此說，但孤獨依楓仍想知道更詳細：”那他對究竟有多好？“孤獨依楓問的時候故意東張西望，做出漫不經心的樣子，像是有口無心隨便問的。

欣純笑了：“他經常欺騙我，從不像你那麼忠實。”

聽了這句話，孤獨依楓的心裡總算踏實了許多。

章節三　宇宙思戀（3）

在想象中把瑞傑定位一個偽君子。後來，在欣純的部落格裡，孤獨依楓見到了一篇關於他們的文章，不知道是文字藝術把瑞傑昇華了，比他惡意的想象評價要好的多，好象有什麼苦衷不願讓欣純知道，怕她擔心，怕她受傷害，總體感覺還有30％的紳士風度；可欣純和他放在一起，那小子就不一文不值了，在孤獨依楓看來，。他們倆個根本就不般配。

孤獨依楓不止一次的問欣純：“你真的喜歡他嗎？孤獨依楓最希望她說出真話，對於這個問題，欣純從來都沒有做出過正面的回答，用另一種的眼光看瑞傑，他們的未來是美好的，性格上內外雙向的互補，有著共同的理想，現實生活中，又能夠相互照應，然而，那種戀愛的新鮮感很快就會乏味的。

對於欣純來講，愛都是短暫的，短暫的東西都不免虛無，不去追求也罷，整個一切對孤獨依楓都是非常重要的。

不僅是欣純重新給他的人生啟迪了方向，也向他講述了自己的戀愛的秘密，雖然，這是對傾心交談的朋友，把孤獨依楓從暗戀推向了現實，與欣純一起分享過去愛情的記憶生意非常溫暖的，每一句話，甚至每一個字都在孤獨依楓的腦海中歷歷在目，當天色濛濛微亮，海歐的叫聲，熟能耳詳，窗戶上有了一層薄薄霧狀的晨光時，孤獨依楓眼中卻含著淚。

自語：“欣純你究竟在那裡？”

在度過了這個不眠之夜後，孤獨依楓似乎憔悴了許多，欣純也一樣，不知是朋友的牽掛，還是再度對愛情的期望，已經到了心心相印的程度。

在智慧兔的催促和監督下，孤獨依楓恢復了中斷一時的學習，每天依舊坐公交艇，往返海底，海面，共同學習，共同飲食，每天都在一起，智兔竟也成了名符其實的陪讀者，他們之間越來越無話可談，話題也越來越無邊際。

他們相互講述了地球上和月球上的羅曼史，其實在月球上追求智