第157章 全民教育

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三篇文章唸完，全場鴉雀無聲，不過這十九人不愧是鄭公的學生，當真是知錯能改，紛紛收起剛才的倨傲，然後向我致歉。 我也不敢託大，一一回禮。 隨後鄭玄就開始教育起這些學生來，什麼做人不能驕傲自滿，要知錯能改吧啦吧啦的，這可苦了我了，一起陪著被訓了半個時辰。 然後鄭玄才說起這十九人的來歷。 原來，鄭玄那天知道我要整所謂的“全民教育”後，早早就暗中準備了起來，先後挑選了三十六人進行專門培養，為的就是將來能派上用場。 直到今天，鄭玄看了《三字經》後，就知道時機已經成熟了。 而當時選出來的三十六人，經過層層篩選，就剩下了這一十九人，而這一十九人，將會在今日出師，送到我門下，歸我管理。 我深受震撼，對鄭玄一揖到地，這才是真正的大家，我自愧不如。 回到府上，我連夜寫信給管寧，召管寧回來一趟，因為管寧那裡其實已經有了初步的方案，這次召他回來，就是要徹底把這件事做下去。 幾天後，管寧沒有回來，而是諸葛瑾帶著管寧的信件回來了。 原來管寧看了我的來信後，覺得目前徐州戰亂不已，並不適合自己離開，於是找來了諸葛瑾，並把自己的全盤計劃講給諸葛瑾，待諸葛瑾理解完畢後，他就把諸葛瑾派了回來。 諸葛瑾回來後，講了管寧的鄉學、縣學、郡學、鄭公學堂四個等級劃分。 鄉學為基本的讀書識字與算數。學業有成後，經過考核，送往縣學。 縣學裡學的是三大基本教科書，就是我的《三字經》、《弟子規》和《千字文》，以學生德行教育為主。經過考核後再送往郡學。 郡學，則是學習更高深的四書六藝之類的文章，同時學習一些基本的為官之道。基本上而言，能透過郡學考核的，可以當縣令、縣丞以下的官員。 郡學特別特別拔尖的，才會被推薦送往鄭公學堂繼續讀書，在鄭公學堂會學習更加高深的儒家經典，如《左傳》等等。學成後，經過學堂老師推薦，可去縣令一級任命。 四個等級，學業有成之時，會經過考核，考核透過才可以畢業，畢業後，再次考試，才可以推薦任職。 學堂的建立，肯定會影響到世家大族的壟斷地位，不過我也想好了，誰反對，誰就去找閻王爺反對去吧。 詳細瞭解了一下管寧的方案。 然後我給改了一個方向。郡學和鄭公學堂，必須要有實踐課，要學以致用，理論聯絡實際，我不要純書呆子來當官，管理必須要學會變通。 郡學，至少有兩個月的實踐課。鄭公學堂，至少六個月。實踐課也有考核，考不過，退回上一等級重新學。鄭公學堂退回郡學重新學，郡學退回縣學重新學。 當然，書呆子我也要，畢竟他們對一些理論的研究，還是要比較深刻的。 所以在鄭公學堂這畢業的要分兩個方向，純文學方向，和經學治國方向。 最後一個改動的地方。畢業就是畢業，不代表畢業了就一定可以去當官，我可不包分配。 想要當官？可以啊，來考試吧！我這還有三月初三的春季考試等著呢！ 不過我也不敢把事情做絕，反正都得考試，那學不學習有啥意義？ 所以我又定下一條，上過學的，鄉學畢業的加一分，縣學的加二分，郡學的加三分，鄭公學堂的加四分。 加完分後，分數相同的，上過學的優先錄取。同樣上過學的，畢業等級高者，優先錄取。喜歡三國江湖路()三國江湖路。