第1351章 紅白玫瑰（七）

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不慢的跟在她身後，看著她心不在焉的樣子，眉頭皺了一下。

第一節課，是語文課。

原主在這方面稍微好點，至少溫茶沒覺得哪裡不會，聽了好幾天課下來，只有語文是她稍微放心些的。

語文老師是個二十出頭的應屆畢業生，聲音清脆，上課形式新穎，是班裡同學最喜歡的老師。

對於被其他老師放棄的原主，只有這位周老師仍存有耐心。

她喜歡提問原主，也時不時鼓勵原主，給了原主很大的勇氣，因而非常想把學習搞上去。

這回，周老師毫不例外，還是提問了溫茶。

“孟茶同學，你起來說說‘五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數’，這句詩是什麼意思？”

幸好這個溫茶昨天晚上預習過，很快就回答出來了。

“意思是，當初紅極一時，富家子弟爭相打賞，唱罷一曲，收到的纏頭不知多少。”

“回答正確，”周老師給了她一個讚賞的目光，“孟茶同學請坐。”

見到這一幕，班裡幾個女生不樂意了，直接舉手，“老師我也能回答！”

周老師沒想那麼多，只覺得大家態度很積極，直接點了一個起來，“你來回答一下‘商人重利輕別離，前月浮樑買茶去’是什麼意思？”

那個女生沒想到自己真的會被叫起來，支支吾吾磨蹭了半晌才勉強答出了大概。

周老師還是沒用生氣，脾氣很好的囑咐道:“雖然有些小問題，但回答的還是不錯，下次繼續努力。”

這幾句鼓勵的話聽的那個女生面紅耳赤，只覺得自己辜負了周老師的錯愛，不該在課上搗亂，更不該和溫茶爭鋒相對，有時間應該跟著老師好好學習。

溫茶完全沒想到，就是這個小小的細節，就改變了一個女生的心態。

可見一個好的老師，對學生的影響有多大。