第6部分

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較，不要計較，千萬不要計較。

“上課請保持安靜，兩位同學。”瑪麗安保持著微笑，“你們叫什麼名字？”

“萊安。”艾利老實的回答。

“曼曦。”曼曦不情願的小聲說。

瑪麗安在教學用光腦上輸入命令，白光在她身後的牆上投出一面巨大的螢幕。

一把小巧的槍出現在螢幕上，慢慢的轉動著。

“請問曼曦和萊安兩位同學，你們知道這把槍的結構組成嗎？”瑪麗安問道。

第9章　天賦

曼曦咬著下唇，不說話。

同學們在下面交頭接耳的討論著，也有人幸災樂禍的看著兩人，等著看熱鬧。

有人甚至故意把聲音放大了說：“不知道了吧，明明什麼都不懂，還不聽課。”

瑪麗安的目光漸漸嚴厲起來。

艾利思索片刻，很快就想起來，這是自己重生前在軍隊時，普遍配備使用的7。6mm制式高斯手槍。射程可達到1000米左右，在太空戰鬥中，處於真空環境下，射程更遠，可達到1200米以上。這種槍口徑小，發射速度快，聚能速度快，冷卻週期短，短距離命中率高，幾乎沒有後座力，這些優點都使得它的應用非常廣泛。

“這是軍用8。8mm制式高斯手槍。”艾利繼續說，“它的組成非常簡單，核心部位由電磁線圈和微型強電流發生器組成，槍身採用絕緣材料製成，為防止平常誤傷，在槍身後側有保險開關，只有在射擊前才會開啟。在射擊時，它們製造出一個雙極磁場，電圈蓄能完畢後會發射出強烈的脈衝流，對目標造成巨大的傷害。由於彈道狹窄，需要的能量並不太大，所以蓄能時間非常短，而後座力也非常小，無論有沒有經過體能訓練的人，都可以輕易地使用這種手槍。”

“他好厲害，上次打敗了林修，這次還能回答出瑪麗安老師的問題。”有女孩子說。

旁邊的男生嗤之以鼻：“巧合罷了。”

瑪麗安詫異的看著這個學生：“你以前讀過相關資料？”

隨著科技發展，這種手槍已經逐漸失去了優勢，在十年前就慢慢的退出了戰爭舞臺。除去武器課的教學，已經很少能看到它的影子。她本來想為難一下這兩個不認真聽課的學生，卻沒想到這個學生居然會了解的這麼清楚。

“以前在網路上看到過相關資料。”艾利回答。

瑪麗安的神色和緩了很多：“坐下吧，接下來好好聽課，這些對你們以後都會很有用。另外曼曦同學，請你對老師保持基本的尊重。”

林修雖然一直埋頭打遊戲，但卻仍然把這些話聽在耳中。看來萊安不止身手不錯，懂得也還挺多。

曼曦輕輕哼了一聲，坐下來。

艾利頭有些疼，他覺得曼曦肯定也不是個省心的女孩子，隱隱約約他有種直覺，那就是自己的學院生活，一定會越來越精彩。

學院的課表安排的非常寬鬆，每天只在上午安排兩節課，下午大部分時候都沒有課。學院生活其實相當自由，大部分學習都是靠自己自覺。學校裡的各種訓練室和電子閱覽室都是全天二十四小時開放，如果你足夠勤奮的話，那麼你可以在學院裡得到最好的鍛鍊。

然而，許多人在進入學院以後，都會覺得自己高人一等。畢竟比起普通人，具有天賦的人才更加的珍貴和前途光明。也因此他們並不願去努力，甚至有人奉行天賦至上原則，認為天賦決定一切，努力不過是為了讓天賦更進一步。如果天賦足夠高，那麼你的的天賦就已經足夠你來應付大多數情況，根本不需要努力。

——但是事實卻不是這樣。

在機械製作類的科目中，雖然天賦高的人佔了很大的優勢，但是低天賦的人透過大量高強度的拆卸練習，依然可以的達到高天賦的人的熟練度和精確度。而在依靠大量知識積累的科學理論類和科學實踐類科目更是如此，就算你天賦再高，沒有足夠的知識和理論支撐，也是白搭。

尤其是從學院畢業以後，進入個各個工作崗位之後，努力的作用更加明顯，天賦與天賦之間的差距將會被積累的經驗和學習的知識迅速填平。

瑪麗安在軍隊的時候，曾經見過太多a級乃至a級頂峰天賦的人，因為缺乏必要的操作技巧和戰鬥意識，最終導致機毀人亡，死在戰場上。而很多僅有b級天賦的人，憑著長期積累的戰鬥意識，卻每每都能在危機關頭轉敗為勝。

因而比起高天賦同學來，瑪麗安更喜歡能自己在課堂以外繼續學習的學生。