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“你們可以的，說在一起就在一起，太迅速了。”梁安臺佩服道。
她什麼時候才能脫單啊，感覺以後要過起吃狗糧的日子了。
師施給梁安臺輔導功課，班上其他人也發現了，吃完後在教室裡學習的人也不少。
他們高三有五百個人，基本上百分之九十都能上重點大學。可是重點大學裡也有優良之分。
五百個人，排名在後面的，即使拎出去放在別的學校是成績不錯的學生，可是在這個學校裡就是墊底的存在。
他們相當於這所學校的‘差生’。
他們高三一班其實有點特殊，說是平均分配的，其實那些家世好背景好的學生很多都在這個班，而且大部分都是不愛讀書的。成績好家世好的也有，只是不多，師施是一個。
其實說白了，學校就是要把這部分可能不參加高考的人安排在一個班級裡，方便統一管理。
所以當一班的班主任不容易，還不能得罪這些小祖宗。
師施也就和梁安臺很熟，和其他同學只能說是普通同學關係。
師施和平時一樣，對梁安臺進行輔導，她們的聲音不大，倒不會影響別的同學。
“那個……”突然師施身後傳來細細的女聲。
師施轉過頭去，發現是喬冰。
喬冰就是家裡有礦的孩子，家庭關係不錯，只是不知道為什麼喬冰的膽子非常小，說話大聲點都能把她嚇一跳。
喬冰學習很認真，只是不知道為什麼，學習成績很不好。
明明花了很多時間，但是成績上不來。
現在喬冰主動想和她們說話，想必也是鼓足了勇氣的。
“怎麼了？喬冰同學。”師施溫和地說。
“我……可以一起聽嗎？”喬冰細聲細氣地說，“我覺得你講得很好，我在後面聽到一點……”
喬冰這麼努力學習，家裡請了家教，各種各樣的名師都請了，無奈喬冰的成績還是老樣子。
喬冰後來都會家教產生牴觸情緒了，家裡才作罷。算了，孩子想怎麼學就怎麼學吧，左右又不需要她成績多好。
喬冰就坐在師施後面，能聽到一點師施講的，她聽了幾天覺得自己之前不懂的一些問題也能聽懂了，很想加入到她們裡面。
只是不知道對方願不願意教她，喬冰還是鼓起勇氣問了。
“講一個和講兩個都一樣，你坐這裡。”師施讓喬冰坐自己的位置，自己則坐到前面的人的位置上，這樣方便講。
還好前面的人這個時間一般不在教室，先借用一下位置。
喬冰靦腆地笑了，小聲地道謝。
喬冰的基礎比梁安臺好一些，好歹是用心學的。
師施講課比較靈活，喬冰之前跟著家教學不好可能是因為她的內心一直沒有開啟，家教說的走不進她心裡。
後來不知道怎麼了，來聽課的越來越多，在期末考之前，變成吃完飯後，她給半個班級的人講課。
東弈怎麼會看著自家媳婦這麼累，主動分攤了一半的講課。東弈講的也很好，雖然他現在已經是一個面癱了……
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