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是給我們留一點啊。”
“是，你說的都不錯。不過重點在於，這個孩子一看就是非常有制符的天賦的，我可是咱們這裡最厲害的，我這怎麼能算是搶弟子呢？”
年輕人說的振振有詞的，完全不去理會對方說的是不是有道理。
“亓書啊，我看你還是不要跟樵老理論了，就是再理論也不會有任何的結果的。”
站在主位上的人看著這兩個人爭論不休，不禁開口說道。
“院長，您也應該秉持公道的。”亓書看著主位上的人說道。“樵老的學生，可以說是桃李滿天下了，可是我的學生還只是小貓兩三隻，您說我怎麼能不著急呢？”
“這個事情啊，還是要看學生的意思了。要是對方對制符有興趣自然是樵老的學生。不過，要是對方想要學習別的，樵老也是不能強求的。”
院長看著妘黎，覺得對方可能不僅僅是想要學習制符，所以在人家還沒有決定的時候，最好還是不要作出決定，到時候人家不願意了怎麼辦？
“我們拭目以待。”
樵老不怎麼喜歡聽院長的總結，奈何人家是院長，而且對方說的也沒有什麼不對的，最重要的也是如果學生真的不願意的話，也是不能強迫的。
“我們先繼續看，說不定會有意外的收穫呢。”
院長是沒有錯過妘黎嘴角的笑容。
這個事情絕對不會這樣就算了的，肯定還有後招的。
‘考場’中：
“辛苦了。”
妘黎非常大方的貢獻出了自己準備的烤肉。
“你們補充一點能量吧。”
妘黎是不喜歡趁人之危的，不過要是對方已經吃完的話，那麼就跟自己沒有什麼關係了。
幾分鐘之後，這些人都已經吃飽了，妘黎則是在計算時間。
“我說，都已經這樣長時間了，你的隊友都沒有出現，這不太符合正常情況吧。”第一開始坐在妘黎的身邊的人說道。“還是讓你的隊友出來吧，這隱藏的辛苦，也不見得能夠得到什麼。”
“既然，你都知道了，為什麼就沒有防備呢？”
妘黎面含微笑的看著對方，就在對方失神的時候舉起雙刀開始攻擊。
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