第282部分

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，也沒有要違反和李路由的約定，只是李路由說了她在天雲神境怎麼上課，在這裡就怎麼上課的。

“然後呢？”孔陽德確實沒有理解她的問題，她要幹什麼？這是教材，告訴你們重點，考點就好了，誰沒事閒的去研究一下這本書的作者？難不成她真打算研究下馬克思主義哲學？

“所以對於作為哲學類教材的書籍作者，你應該重點介紹一下作者，這位作者的背景是不是影響了他對哲學思想的理解，他的出身，他的資歷，他的境遇都會影響他的思想。還有他創作這本書是出於個人的研究，還是應他人要求，在創作過程中有沒有受到其他思想或者特殊情況的影響。如果你不把這些東西說清楚，我怎麼知道在閱讀和學習這本書的過程中，如何去分辨他是基於一種什麼樣的前提和受到什麼影響才做出那些結論，闡述和見解呢？”安南秀的小嘴兒微微張著，低等生物的無知和落後果然是沒有下限的，作為傳統知識最重要的關鍵，老師上課居然只會照本宣科嗎？

周德凱也張大著嘴，其他同學都不由自主地回頭看著這個小女孩，她說的很有道理，可是怎麼就覺得她是來鬧事的？

“這本書的作者是楊耕，國府大學教授，普通高等教育國家級規劃教材課題組副組長。”孔陽德有些無奈，可是他也就知道這些而已。

“那麼出版社呢？這個高等教育出版社，在馬克思主義哲學的研究領域處於什麼地位？這個出版社是第一次出版和馬克思主義哲學相關的教材嗎？他們是否還出版過相關的其他書籍？這個出版社更傾向於支援哪個學派？有哪些著名學者和這個出版社來往？他們出版這一套作品時，是忠於原作者的稿件，還是按照出版社的要求做出了調整，如果是，又是為什麼要調整？還有，既然馬克思主義哲學是舶來的思想，那麼我們學習的是國家，黨派或者權威學術組織認可的主流體系，還是代表著作者和出版社的體系？它和這個世界上其他研究學派最大的差別在哪裡？我們學習這套教材是為了什麼，學校又是基於什麼樣的原因選擇這套教材？這是配合國家意識領域的控制需要……”

孔陽德從驚訝，再到懵懂地發呆，最後終於面紅耳赤，這個小女孩說起話來和連珠炮似的，最關鍵的是這些問題他一個也回答不出來，這是《馬克思主義哲學》，不是十萬個為什麼！

“你……你只需要……只需要記住，我告訴你哪些是考點就可以了。”孔陽德壓住了胸膛，許久以後才讓自己平靜下來。

“你是在告訴我，我上這門課的重點是考試，而不是學習知識嗎？是這樣嗎？如果是的話，我就沒有任何問題了。”安南秀站了起來，把書本丟到一邊，下巴微微抬起，眯著眼睛看著講臺上的老師。

“是，是這樣的。”孔陽德只要安南秀不再問問題，他什麼都同樣了，一個老師被一個學生一個接一個問題問的完全答不出來，可真夠丟臉的，更何況這個學生不是無理取鬧，而是非常嚴謹的學習態度。

一陣鬨堂大笑，不過沒有人是諷刺孔陽德，只是覺得孔老師沒有假大空，實話實說倒是非常幽默，讓同學們一下子感覺親近了許多。

上課不就是為了考試嗎？神經病才會在意那些問題，大概是剛剛進入大學的新生學妹吧？同學們都隱約猜到了，不由得有些優越感了，也不知道她怎麼就混到這個教室裡來了，終究是年紀小了啊，還天真著呢，等在大學裡混一陣子就會明白什麼叫現實了，掛科就是現實！反正考試是不會考作者是誰，出版社什麼立場，學校為什麼選擇這套教材之類的。

“終究只是低等生物，真是可笑。”安南秀冷冷地打量著輕輕搖頭用可笑眼神看著她的這些人，“如果一個國家的高等學府充斥著只為考試而不是為了學習知識的風氣，這個國家的發展終究有限。李路由口中為之驕傲的國府大學，在我看來，連不過如此的評價都夠不上。”

安南秀一陣懊惱，再也不信任李路由的眼光了，這個白痴，居然挺得意一所這樣的學校。

………【第183章　監督】………

在得知所謂的最頂尖的高等學府竟然不過是這副德性，安南秀不由得意興索然，儘管她年紀幼小，對於這個世界的學科十分陌生，可她對於治學終究是嚴謹，端正的態度，就像一個諾貝爾物理學家來到國府大學學習馬克思主義哲學，儘管這位物理學家哪怕從來沒有接觸過馬克思主義哲學，對這門學科又十分感興趣，可是在得知上課的目的是為了能夠讓他應付考試，他哪能再尊重或者保持謙恭的態度面對課堂和老師？

心態問題，