第五章 基因工程技術

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

按照系統的提示，李驍把黑盒子、光碟和快遞包裹的包裝紙，統統都收進腦海的摺疊空間。

最後掃了一圈屋內，不見留下什麼痕跡，便戴上棒球帽，背上書包，出門前往學校。

到了學校已經是晚上九點，濱大的圖書館是新建的，一座氣派的五層樓，此時燈火通明，通宵開放，冷氣也很充足，所以吸引了不少同學來蹭空調。

李驍拉低棒球帽，把臉遮住，拿出胖子皺巴巴的學生證遞給了圖書館的阿姨。

那阿姨一看學生證這麼皺，不禁皺了皺眉頭，也沒仔細檢視，就擺了擺手讓他趕緊進去。

李驍暗暗鬆了口氣，站在燈火通明的圖書館大廳，看著琳琅滿目的書架，還有一個個同學捧著書本埋頭苦讀的情形，心中忽然湧起一陣激動。

“我的大學，我又回來了！”

中午走的時候，想起漸凍症，他一度心情灰暗；可晚上居然又回來了，還是帶著激動雀躍的心情。

可見世事弄人，福兮禍所伏禍兮福所倚，世上之事一飲一啄，冥冥之中背後都有著一隻命運之手的撥弄。

暗暗感嘆了一番，李驍收拾好心情，走到生物科技相關的書架前，尋找適合自己現在閱讀的書籍。

《基因工程原理與技術》、《人體基因學》、《生物學》、《人類基因研究報告》、《蛋白質、酶和基因——化學與生物學的互動作用》、《細胞實驗指南》、《分子克隆指南》。

“嗯，暫時就先這些吧！貪多嚼不爛。”

李驍也沒有什麼經驗，反正只要跟基因工程和細胞學沾邊的書統統從書架上扒拉下來，還有幾本英文原版書，想了想還是暫時放過了，現在時間有限，還是先從中文基礎書看起，等到有了底子後，這些英文原版書絕不會放過的。

好傢伙！一共十幾本書，被他單手抱在懷裡，放到桌上時，發出砰的一聲，好像一座小山壓下來。

附近一個戴著圓框眼鏡的女生抬頭望了一眼，看到那一厚摞的書籍，臉上流『露』出吃驚，偏頭望了一眼，看清那一厚摞的書籍都是人類基因和細胞學相關，眼神中更是閃過了一絲異樣。

李驍也不管別人異樣的眼光，先拿起《基因工程原理與技術》，一頭紮了進去。

……

一個完整的、用於生產目的的基因工程技術程式包括的基本步驟有以下幾個主要方面。

（1）採用各種方法從複雜的生物體基因組中分離獲得帶有目的基因的dna片段。

（2）在體外，將帶有目的基因的外源dna片段連線到具有自我複製功能及篩選標記的載體分子上，構建成重組dna分子。

（3）將重組dna分子轉移到宿主細胞，並隨宿主細胞的繁殖而擴增。

（4）從細胞繁殖群體中篩選出獲得了重組dna分子的受體細胞克隆（稱為重組子）。

（5）從篩選出來的受體細胞中提取已經得到擴增的目的基因，以做進一步的分析鑑定。

（6）將目的基因克隆到合適的表達載體上，匯入宿主細胞，構建成高效、穩定的具有功能『性』表達能力的基因工程細胞，或轉基因生物體系。

（7）利用工程技術大規模培養上述的基因工程細胞，獲得大量的外源基因表達產物，或選育和建立轉基因新品系。

（8）工程細胞表達產物的分離純化，並最後獲得所需的基因工程產品，或實驗研究及推廣應用轉基因新品系。

上述8個步驟也可歸併為兩大部分，分屬上游技術和下游技術。其中上游技術包括（1）~（5）；下游技術包括（6）~（8）。上游技術是基因克隆的核心與基礎，下游技術則是上游基因克隆藍圖的體現和保證。

“好好好，這一段說的太好了，終於明白基因工程是怎麼一回事了！”

李驍看得擊節讚賞，趕緊掏出手機，把這8個步驟都拍照下來，打算作為今後自己展開基因工程實驗的總綱。

【紅白肌強化『液』】圖紙已經有了，等於說已經知道影響紅白肌『性』能的那些基因，接下來只要設法把體內的紅白肌dna分離出來，進行編碼重組，然後大量繁殖擴增，變成基因強化『液』，再把這強化『液』注入體內，就會改變自己的紅白肌狀態。

換句話說，只要完成（1）~（6）步就行，（7）和（8）都是工業化大生產才要考慮的，除非他將來打算批次生產基因強化『液』，否則暫時不用考慮。

獲取知識的過