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“小媛在我們班上如同眾星捧月,最有希望追求到她的人是人高馬大的班長,發育的很強壯,打掃衛生能充當主力,學習也很棒,每次考試都是全班第一,最重要的是能說流利的普通話,不像山區的孤兒一樣不講衛生,白色的襯衣上總有一股清香的肥皂味。班長就像所有學妹的白馬王子,但是因為小媛的存在,又不敢輕易表達愛慕,所以我說,當時他們兩個才是最般配的一對。”
大衛沉下了臉,話鋒一轉,“壞就壞在小明太不明智了,有一天小明偷偷的寫了一封情書給我看,我並不知道他是要追求小媛,看了之後覺得這情書寫的很真摯,以為是要送給班上哪一個小女生,在那個時候這種情愫哪一個男生都會有,我沒有放在心上,還誇獎小明寫的很好,結果……”
“唉!”大衛嘆了口氣,“小媛和班長當時的關係很微妙,用時下的曖昧來形容最恰當,畢竟還很青澀,可就是這樣,誰能看不出來呢?但小明就不知道,小明就像被所有人排斥在外一樣,心裡只有小媛,終於小明憋不住了,在上課的時候悄悄將那情書拜託前面的女生遞給了小媛!”
我們知道悲劇就要發生了,大衛講道,“小媛不知道這上面寫了什麼,當時拿過來細細的讀了起來,小明在後面默默地注視著小媛,看小媛認真的樣子,激動的不能自己,還拉了我好幾下,我正在認真的抄黑板上的筆記,被他一鬧才看見他居然把情書給了小媛,頓時嚇的臉色都變了!”
“小媛默默的讀完了整封情書,表情還是很甜蜜的樣子,可是一看落款是小明,當下就變了臉,都不肯回頭看一眼,一舉手站起來將情書交給了老師,還說,老師,有人打擾我學習!”
“我靠,居然交給老師,太可惡了!”劉大能對此深感厭惡!
“嗯,可不就是嘛!”大衛認同了劉大能的說法,“當時上的是英語課,李老師拿過情書一看,這點小心思什麼不知道,啪的一聲將那情書扣在了講臺上,就說了一句話,大家要好好學習,不要開小差!”
大衛提起李老師,倒是有些感激,“李老師說完,又開始講課了,並沒有當場訓斥小明,也沒有拆穿小明,但是小明還是很忐忑,下了課,李老師叫了幾個學生去她宿舍默寫單詞,其中就有我和小明。小明很害怕,我只好安慰小明說,小明你別怕,李老師很好的,特別和善,有時候晚上還幫我爸爸澆花呢!”
“小明這才淡定下來,我們幾個人去了李老師宿舍,李老師還就真是認真的聽寫我們單詞,一輪下來我們都合格了,只有小明不合格,但是我聽的出來李老師聽寫小明的單詞都是非常容易搞錯的單詞!不過我知道李老師不會難為小明!”
大衛說的很肯定,但還是搖頭,“我回到了班裡,就看見了班長在問小媛到底交給李老師的那張紙上寫了什麼,小媛一五一十的就都告訴了班長,班長當時就忍耐不住了,和體育委員、數學課代表一起過來找我,我因為是校工的兒子,大家都高看我一等,對我非常不錯,我和班長關係很好,我知道班長是個有凝聚力的男生,讓其他幾個課代表服服帖帖的,現在三個高個子男生圍在我身邊,把我附近的陽光都遮擋住了!”
“班長直接就問我,大衛,小明給小媛寫過幾封情書,他是不是早有預謀的!他喜歡小媛多久了?”
“你們說我能怎麼說?”大衛苦笑了出來,“我告訴班長就這一次,你也別生氣,他不知道你和小媛……”
“班長立刻打斷了我,對我說,不是我和小媛怎麼回事,而是現在我們都應該好好學習,不要辜負校長和老師的心血!”
我們覺得這個班長還是挺能裝的,他和小媛保持那種曖昧的關係雖然沒什麼錯,畢竟男歡女愛實屬正常,但找這麼蹩腳的藉口,實在是……我看班長當時心裡也疙疙瘩瘩的!
“班長正和我說著這些道理,小明就回來了,班長一看小明進門剛走到講臺上,就過去一把捉住小明,質問小明,小明!你學習成績一直不怎麼樣,怎麼還有工夫給小媛寫情書,我作為班長就不得不批評你了,你這上學的機會來之不易你知道嗎?不要給咱們班、咱們學校丟人知道嗎!”
大衛有些憤慨,“這幾句話都是站在講臺上說的,班長的聲音又大,讓全班人都聽見了,反倒是小媛不好意思起來,走過去不讓班長再說了,班長本來就是要警告小明的,看大家都盯了過來,怎麼能放過這個機會,又說了幾句,要小明以學業為重,不許再搞這些么蛾子!”
“當然,太過分的話班長沒有說,可是小媛一個女孩子,當時的環境也不
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