第22部分

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多練，學習一門語言並不會難道哪裡去。早自習的時候朗朗的讀書聲中一天的學習也就開始了。

第一節課是吳玉蓉的英語課，初中的第一課確實讓康易很無奈，大概是那個韓梅梅和李雷的對話讓他這麼感覺的吧，還有二十六個英文字母的朗讀。康易還好點兒，李力就麻煩了，讀出來的生硬總是怪怪的，雖然吳玉蓉教的音很純正，但是他就是有點兒別不過來。於是乎，他被老師叫了起來，讓他音，雖然小學的時候就學過著二十六個字母的音，aBc的也是選擇題的常客，可是濃厚的法國腔調讓吳玉蓉很驚奇，她是學語言出身的，自然聽出了這其中的差異。李力在吳玉蓉的印象裡是個沉默寡言的孩子，這樣的孩子卻操著一口法國腔調。

“李力，你學過法語？”在聽了李力簡單的了這節課教的幾個單詞後，吳玉蓉問出了心裡的疑問。

“是！”一如既往的簡單回答，還是那樣能用一個字就堅決不用兩個字。

“哦，那你坐下吧，以後多花些時間練下音，英語和法語的音有很大的不同，而且英語裡邊沒有小舌音，比法語要簡單多了，呵呵，好了，下邊我們繼續上課！”得到了肯定的答覆，吳玉蓉也就沒什麼好說的了，就算是法國本地人說英語難度都很大，就不要說被法語“毒害”過的李力了。

下了課之後，康易對李力嘿嘿一笑：“嘿嘿，刀哥，沒關係，英語是法國人的絕對弱項，以後你可以成為法語翻譯，嗯，還可以成為法國人的英語翻譯，英國人的法語翻譯，中國人的英語加法語翻譯，嘿嘿嘿！”

康易不良的言行，李力都已經習慣了，為了表達自己的委屈，李力使用哪個國際通用手勢，當然是康易教的，傳說中無敵的中指。李力學法語其實是康易的一時起意，當時是三年級的下半年，看著這麼沉默的李力，一天說的話不到十句，不問他根本就不說話，於是康易就想著教他說法語，然後和他對練，這樣怎麼說也是讓他開口說話了，而且康易一直不教他法語裡邊的省略句的用法，所以李力雖然可以把一個句子簡略化，但是卻不能夠向用中文一樣，隨意省略了。

一天的課程安排的滿滿當當的，下午最後一節課，吳玉蓉又走進了教室，宣佈任命班幹部的事宜，其中康易被直接任命為了班長，而李力被任命為體育委員。

“同學們，班幹部就先這樣，學習委員，班長，團支書，和各科的課代表將看其中考試前的表現，到其中考試後根據學習情況來選舉，希望現在被任命為班幹部的同學不要驕傲，現在這個任命只是說明了你們的小學畢業的時候的成績，並無法代表你們進入初中之後的表現，甚至期中考試也只是說明你們在進入初中之後兩個月裡的表現，也代表不了什麼！成績是你們階段性的對自己的估量的標準，這一段時間有沒有好好學習，有沒有進步，等等都可以從自己的成績中看出來，所以，這個成績不是為了誰考的，而是為了你們自己考的，為自己制定目標考的，大家一定要加油哦！”吳玉蓉也是剛離開了學校三年的時間，所以她很清楚學生們在想什麼，也知道該怎麼樣去引導學生們的學習積極性。

“還有一件事，下個星期重新調位置，現在大家身邊坐的都是自己的好朋友，那麼接下大家的位置可能都要動一動了，至於怎麼動，現在是個秘密，下個星期再告訴大家！好了，大家應該餓了吧，快回家吃飯，吃完飯，別忘記了今天開始就有晚自習了，要在晚自習的時候好好鞏固下自己當天的學習成果哦！放學！”

聽到吳玉蓉放學的命令，教室裡馬上就炸開了鍋，大家都簡單的收拾了一下書桌就奔向了回家的路。

下午第四屆課和晚自習之間的時間是非常短的，只有一個小時左右，這個時間只夠家離著學校不算太遠的同學來回一趟，家離著遠的同學就只能是學校的食堂去忍受難吃的飯菜或者，卻學校外邊的小吃店吃。上一世的時候康易在s城第一中學的時候，每天下課之後都會到小吃店裡吃麻辣串，吃泡饃或者拉麵，現在想想雖然當時都快吃膩了，但是那個味道還是很純正的。

現在家離著學校不遠，步行也就是十分鐘的事情，可是康易還是決定留在學校裡，跟他們一起去吃學校外邊的小吃，就是不知道這裡的麻辣燙是不是也有著一樣的風味。

六個人，當然，李彩妮是一定要叫上的，雖然現在才初一，談一切都還早，而且太早的表達或許會將這個小女生嚇走。但是危機意識是一定要有的，至少要將他帶在身邊，既然決定了重新追到她，絕不撒手了，那麼就要提早下手了，先下手為強，要是真萬一出現什麼意