第三十二章 震驚

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光明磊落，讓人挑不出毛病。

林清從座位上站起，走到堂屋中間，行了一禮後道：“學生跟隨荀夫子三年，教授了學生四書五經上的聖人之道，也教授了學生立身立言之道。聖人言：三人行，必有我師焉。夫子之才德，不止於詩書，更有德行，吾終身受用不盡。還請周先生檢驗吾之所學，以證吾三年來跟隨荀夫子讀書學習兢兢業業，不曾懈怠。”

林清說完這一長串掉書袋子的話，也是覺得自己裝的有點累，但是這周文彬擺明了不信自家夫子所言，自然要幫自家夫子找回場子。今日已經在陳夫子那邊受了打擊，可不能再在周秀才這裡墮了名頭。

周文彬心中暗暗為林清的話叫好，覺得孺子可教，這一番話說的不卑不亢，卻很明顯地維護了荀夫子，但是又不至於讓他感覺到刺耳，反而感嘆於他對師長的尊敬與體貼。只不過短短几句話就讓周文彬對此子有些刮目相看。

荀有志坐在椅子上捻鬚不語，板正的臉上卻微微閃過笑意。

“那好，所謂誠其意者，下面一句是什麼？”周文彬臉上帶著舒朗的笑意，直接出題道。

“此處出自《大學》，所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。”這點背誦完全難不倒林清。

“何解？”周文彬緊接著追問。

“意思是說君子要坦坦蕩蕩，不要自欺欺人。要把這樣的品德融入進自己的本性中去，如同人天生厭惡臭味，天生喜歡美好的東西。切不可人前一套人後一套，即時無人監督時，也該做到表裡如一。”林清這幾年沒少往書肆跑，很多荀有志解釋表達不清的東西，他都透過其他先賢的集註反覆閱讀而揣摩領會，實在不理解的也會再與荀夫子討論，故而如今對這些四書五經中的字句也能做到基本瞭解。

周文彬點了點頭，繼續問道：“故至誠無息，不息則久，久則徵；徵則悠遠，悠遠則博厚，博厚則高明。何解？”

“此句出自《中庸》，意為真誠是不會停止的，不停止.......”林清侃侃而談，絲毫不見停頓，反應之敏捷，讓人撫掌稱歎。

“多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤。下文是什麼？”

“此處出自《論語·為政》，下文是多見闕殆，慎行其餘，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”

……………..

兩人一來一回十幾個回合，周文彬所出之題，沒有一個可以難住林清的，基本功之紮實，釋義之精準，竟然是將重要的科舉教材上的文字背的一字不差。

到了這裡，周文彬才終於意識到，眼前這個孩子確實不一般，擔得起荀子才如此力薦。

但凡潛心考科舉的人都明白，世人皆說的十年寒窗苦，一朝金榜題名時，但那已經是對他們而言無比美妙的事情了。更多的人是數十年寒窗苦，一輩子都沒有金榜題時。況且如今的人皆不像現代人那般長壽，能活到六十花甲之年去世都已經算喜喪了。所以讀書人也都心知肚明，若是四十幾歲還考不上去，那就算過了鄉試，會試也很難得中；就算得中也不堪大用——畢竟用不了幾年，搞不好就到了乞骸骨的年紀了，這樣的人除非確實是大器晚成之輩，否則朝廷不會重用。

所以林清如此小的年紀，就能將基礎夯實，無疑是在舉業萬里長征第一步時已遠超同齡人甚多了！

周文彬這才接過了荀夫子遞過去的文章，細細看了過去，約莫一炷香的功夫才抬起頭對著荀夫子道：“子才，你說的不錯，這孩子果然天性聰穎，勤奮刻苦。我看了他的文章，格式上來講沒有大問題，破題，承題，起講，入手，起股，中股，後股，束股，算是合乎規範。甚至有幾篇文章的破題立意也很有新意。只可惜遣詞造句還是太過平實，引經據典之處太少。這樣的文章想要過縣試也是有幾分難度的。”

聽完周文彬的話，荀夫子不住點頭。問題確實如周文彬說的那樣，林清的文章缺乏靈性，也沒有太多深度。可惜他自己所作的文章也不過如此，所以很難幫助林清再更進一步。

“所以才需要文和加以指點啊！”荀夫子見周文彬話裡的意思有所動搖，立即接話道。