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試下另外一條路也不錯。

在這一個半月中,陳毅開始接觸到學校的超能力開發課程,美曰其名是“記憶術”或“背誦術”,但真正來說是透過投『藥』、電擊和催眠來進行超能力的開發。

當陳毅在注『射』第一支『藥』劑的時候,就出現了極大的痛苦,直接痛到暈倒在地。當陳毅清醒過來的時候,發現自己正躺在床上,陽光從窗外照『射』進來,落在周寒煙紫『色』的頭髮上,如夢幻一樣。

陳毅『摸』了『摸』自己的頭,發現自己的腦袋還有點痛,不過相比當時的痛楚,現在已經好很多了,或許是陳毅的動作驚擾到了周寒煙。

周寒煙搓了搓眼睛,發現陳毅已經醒來,立即撲上去抱著陳毅的頭就在哭,從她的說話中,陳毅瞭解到,自自己痛昏過去,已經有兩天了。

陳毅轉用手『摸』了『摸』周寒煙的頭,笑著說:“不要哭,我現在不是很好嗎,醫生怎麼說?”陳毅感受了一下自己的身體,發現除了大腦還有點痛之外,就再沒有其他的變化了,難道我就白痛了,陳毅有點無奈地想到。

“醫生話,你是『藥』物排斥,雖然看著嚴重,還昏『迷』了,不過現實就是經檢測並沒有發現其他異常,結果並不嚴重。”周寒煙起身抹了抹眼淚說道。

“要不,以後小毅還是不要再開發超能了,反正小毅那麼聰明,不需要超能力也一樣可以好好地過下去。”周寒煙咬著牙說道。

陳毅回憶了下當時的痛楚,也有點想打退堂鼓,不過在看到外邊的飛船時,把心一橫,沒有開發到超能力,自己拿什麼來尋找真相,就靠自己那點記憶力和劍道天賦?不要開玩笑了,在超能力與魔法橫行的世界,單純靠普通人的肉身,一把手槍就足夠搞定自己了。

“再試一次吧,你看現在不是沒事嗎?”陳毅說完就掙脫開周寒煙的雙手,落到地下,跳動了兩下。

經過千辛萬苦,陳毅終於把周寒煙給說服了,不過周寒煙讓陳毅先不要接觸『藥』物。陳毅也想先找到原因,所以也答應了下來。

出院之後,陳毅繼續回到學校上課,班上的同學也對他表示了關心,還有很多人送上了自己的禮物,陳毅的心不禁一暖。

之後的超能力開發課程,陳毅都沒有接觸『藥』物,而是嘗試了催眠和電擊,帶著耳機聽著特殊節奏的音樂,每當陳毅準備進入到到某種狀態的時候,陳毅就會感覺到大腦被劍砍了一劍一樣,硬生生從某種狀態中醒來。

陳毅對此無言以對,是身體的自我保護機制嗎?沒能進入到個人現實中,陳毅雖然有點失望,但是也知道了以後應該也不會被心理或精神類的超能力控制,所以心情又稍微好了一點。

而電擊更使得陳毅覺得很無奈,在面板上貼上電極,太弱了覺得舒服,太強了又接受不了,最後乾脆放棄。而剩餘的其他方法試過後又一點作用都沒有。

只剩下『藥』物這一條路了嗎?陳毅想到,回憶了下從周寒煙研究所那裡幫他借來的有關超能力的書籍,最後總結出以人為的方式幫學生創造出“只屬於自己的現實”,從根本上就是透過『藥』物、催眠、電擊等方式促進大腦的某種變化,從而使學生覺醒超能力。

基本只要按照開發流程走下去,任何人都可以成為超能力者。所以,最後就是改變了大腦的結構才能產生超能力嗎?

既然是肉體上的變化,會不會是因為自己的身體是穿越過來的,所以並不適應這個世界的這種設定,或者自己的身體本身就和這個世界的人類有所差異?因此投『藥』之後就產生排斥?陳毅苦思到。

不過最後的結果打了陳毅的臉,當陳毅以捨死忘生的心情吃下『藥』物的時候,他的身體一點反應都沒有,就好像上次的『藥』物排斥並不存在一樣,之後他又嘗試了另外幾種『藥』物,依然如是。

陳毅這就懵『逼』了,不會自己真的是沒有超能力天賦吧,這個可是號稱是個人就可以開發出超能力的課程,竟然完全對自己無用?

所以現在陳毅聽到美紀惠子說明天就要進行能力測驗的時候,心中有苦難言的原因。不過總是要面對的,早點知道結果也好,自己起碼還有時間去尋找解決的方法。

再次嘆息了一聲,陳毅背起書包,和周圍打招呼的同學道了個別,就離開了教室,準備回家。

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