第十一章 秘密基地

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“噔噔噔”一陣清脆的高跟鞋與地面接觸的聲音從遠處傳來，並且以極快的速度在接近，不一會就見到美紀惠子的身影出現在教室門口，本來熱鬧的教室霎時間就安靜了下來。

美紀惠子拍了拍自己的臉，讓自己儘量顯得精神點，加油，孩子們都在看著你呢。收拾好心情，美紀惠子微笑著走進課室，把講臺的書本開啟。

“那我們開始接著上課，上節課我們說到了要取得只屬於自己的現實，得到屬於我們自己的超能力，那麼我們能得到的超能力有哪些系別呢？”

看著在講臺上濤濤不絕的美紀惠子，陳毅認真聽了一會，就沒有心情再聽了，畢竟只是一年級的課程，難度再大也不會大到哪裡去，看來上節課講關於超能力的概念已經是最高階別的難度了。

講那個應該只是為了讓小學生知道什麼是超能力，至於他們理不理解，陳毅表示不是他小看人，這個班除了他和惠子老師，其他人都不理解。

畢竟你要一個小孩理解現實與法則、理解微觀世界，不是強人所難嗎？哪怕你是學院都市，陳毅也覺得不會那麼逆天。

陳毅上節課還在奇怪，一年級就講那麼深的東西，小孩子能接受嗎？現在終於不用為學園都市的小學生擔心了，他們還是有正常的課程的。

聽著美紀惠子說著差不多是科普類的東西，陳毅看著窗外的『操』場，一點動力都沒有了。不過美紀惠子的教學水平還是很不錯的，最起碼班級的學習氣氛濃郁，同學都積極思考和回答問題。

雖然在陳毅眼中看來，一切都顯得那麼幼稚，不過當年的自己不也是那樣的嗎？只是後來長大了，見識多了，才慢慢地不再那麼天真。

不過這樣不行啊，如果一直跟著學校的進度，就太浪費自己的時間了，看看有沒有機會去跳個級，或者，直接上課看，畢竟自己最重要的還是要參與學校的超能力開發。

最終，陳毅還是選擇了在課堂上看課外書，從書包裡拿出昨天就放下去的計算機語言，開始集中精神，慢慢看起來。他早就料到一年級的課程很無聊，所以事先準備好了書籍帶來學校。

不過第一節課的超能力概念讓他精神一震，蠻有興趣繼續聽下去的，不過講過了第一節課後，第二節就不再對超能力的概念問題深究了，開始發散『性』地講去其他東西，說不失望是假的，但是對此也在意料之中。

陳毅開始沉浸到計算機的世界裡，期間又下了兩次課，每到下課的時間，陳毅就把書放回到櫃子裡，自己不是趴在臺上，就是看著外面的藍天白雲在發呆。整個人身上都散發出生人莫近的氣息，或許是氣場確實過於強大，連初山賢治也沒有來『騷』擾他。

“鈴鈴鈴”下課的鈴聲準時響起，美紀惠子把書本合上，說道：“上午的課程就到這裡，大家先去吃飯休息吧。”

課室的學生三三兩兩地走出了課室，慢慢地只剩下一兩個人還留在課室。美紀惠子等學生都差不多走光了，就來到陳毅的面前，蹲下來，從陳毅的櫃子裡把那本計算機語言拿了出來。

剛看到封面的時候，美紀惠子是一臉懵『逼』的，在上課的時候，她就發現陳毅沒在認真聽課，而是低頭看其他書本去了，但想著陳毅才第一天來上學，就不準備立刻點名批評，想下課後再找陳毅，教育他上課要認真聽講。

她一直以為陳毅看的是連環畫，沒想到會是這麼高深的計算機語言，看了看書本，又看了看陳毅，美紀惠子突然間不知道自己說什麼好。

穩住，穩住，你是一個優秀的班主任，不能就這樣倒下，美紀惠子瘋狂地給自己打氣，然後發現陳毅一直盯著自己看，無辜的眼神好像在說，你拿了我的書幹什麼？

美紀惠子差一點把書還給了陳毅，不過最後還是醒悟過來了，不對，我是要來教育他認真聽課的。

美紀惠子『摸』了『摸』陳毅的頭，清咳了兩聲後，嚴肅地說道：“陳毅同學，上課可不能看課外書哦，要認真聽課，雖然你喜歡計算機沒錯，但是也不能在課上看對不對，你還需要學習其他的知識，如果真的喜歡，可以下課後再看。”

陳毅本來就只是為了先引起她的注意，看到策略成功了，也就乖乖地順著美紀惠子的意思辦事了，乖巧地說道：“嗯。”美紀惠子根本不知道，陳毅嗯的意思就是我知道了，但是改不改正呢，就是另外一回事了。

看到陳毅答應了，美紀惠子立刻鬆了口氣，把書還給陳毅，並開口詢問道：“今早的學習有壓力嗎，能不能聽懂？如果有不懂的話，下午放學