第678章 創新型人才

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“老闆，我沒有看不起g15聯盟高校實力的想法。我們學校，很多的學生，都是報考的聯合大學。” 在商科上面，g15的實力和世界名校之間，還有著不小差距。 畢竟，人家的經濟理論什麼的，直接統治著世界。 在理工這塊的來講，g15比起大多數國家都要好，特別在在計算機、微電子以及汽車等領域，肯定比起香江這邊的高校要強上不少。 香江的高校，在理工科上面，有著一個天然的短板，那就是香江沒有工業。 想要培養理工人才，只有真正的工業國家才是能夠培養。 因為只有工業國家才是明白，工業到底是怎麼回事。 要學機械技術，總是不能夠報考香江的大學吧！ 陳懷慶目光盯著運動場上面正在排隊的學生，排的隊伍，和內地學校的一樣。 每年，香江新星中學也是會進行軍訓的，步操全部都是中式步操。 教官也直接是從黑鐵安保那邊抽調過來的人。 “我看了下你們提交的報告，學生報考聯合大學的學生，的確不少。有很多學生，直接就去留學去了。” 香江新星中學的畢業生，很多都是在高中畢業之後，就直接申請國外的那些名牌高校。 透過率可相當的高。 新星中學也鼓勵他們出去留學，康年銀行也是提供助學貸款。 對於家境並不是那麼富裕而又是有天賦的學生來講，靠著助學貸款完成學業，無疑是一件相當好的事情。 不少人，在畢業之後，又是進入到meta投資。 meta投資也是相當信重這類員工。 大多數人，都還是有感恩之心的。康年銀行提供的助學貸款，可是康年銀行是meta投資下屬銀行。 這類員工，只要是公司不負他們，他們就不會負公司。 “我們學校的學生，一般在家境上面，都還算是不錯的。” 陳懷慶：“看出來了。全國的新星中學也是有二十幾所了，都是勉強保持著一個維持。就香江這所，一年居然還能夠賺上不少的錢。” 新星中學要維繫正常的運營，花銷還是相當多的。 就教師數量來講，其他學校就是隻需要100名教師的話，那新星中學可能就會多出百分之五十到百分之一百。 新星中學實行的小班教學，主課老師負責的班級最多就三個班級。 像是班主任老師，就是隻教一個班的學生，就把一個班的學生給管好就行。 讓班主任教幾個班，哪有時間去關注學生的情況？ 新星中學的教學質量高，純屬於靠著人力給懟上去的。 老師教的學生越是少，那教學質量就會越是高。 學生在課堂上面有什麼聽不懂的，老師有時間直接可以給學生進行一對一的輔導。 要是要教幾個班，上百乃至兩百個學生，這光是作業批改都需要很長的時間。 然後，一些老師直接就厭倦了作業批改，直接就不批改作業了。 不批改作業，哪裡能夠知道，學生到底是掌握到沒有呢？ 透過學生的作業，掌握學生的學習進展。 除了傳統的主課教師之外，新星中學還有很多的副課或者說興趣課老師。 像是美術、音樂、舞蹈、體育這些就不說，還有武術教師、手工課教師。 武術教師就不說了，手工課教師可不是光教學生捏泥巴之類的，還會教學生做木工。 家裡面的傢俱壞了，總是不能夠說就直接換吧？ 有錢，當然是能夠換了。 那些傢俱工廠，可巴不得呢！ 但是這居家過日子，就不能夠如此浪費。 講究的就一個修修補補又三年。 能夠修的，那自然是修修看。 當然了，這些課程都不屬於新星中學最為重視的課程，計算機課程和物理興趣課之類的科技課程才是最為值得重視的。 陳懷慶搞新星中學，除了是為了給員工做福利之外，自然還是希望能夠培養出來創新型人才。 華國人口這麼多，排在世界第一位的，比整個歐洲加北美的人口都要多。 人口多，在窮的時候，那自然屬於巨大的負擔。 要養活這麼多的人口，可以說，只要是想一下，頭髮都能夠白上不少那種程度。 但是，當經濟發展起來之後，人口多也就不再是一個負擔了。 而是轉化成為巨大的人口優勢。 人口多意味著國內市場龐大。 市場什麼的，那都先不說。 人口基數大，意味著出現天才的絕對數量將會極其的高。 一億人當中出一個愛因斯坦，那華國也是能夠出十個！ 可這十個愛因斯坦在哪？ 如何的將他們從人群當中給找出來？ 這無疑是一個值得考究的問題。 除了教育之外，就沒有其他的辦法了。 透過義務教育，華國遴選出來了同年孩子當中優秀的那一批進入到高中。 透過高考，又是進行一番遴選，更加優秀的人進入到大學進行培養。 遴選！ 是的，就是一次次的遴選。 新星中學在培養學生創新能力上面，下了大功夫的。鼓勵學生將腦子裡面的想法，給說出來。 每個人腦子裡面，都是有著特別多的想法，可是絕大多數時間裡面，這